试论班主任在职业高中班集体建设和班风培养中作用.docVIP

试论班主任在职业高中班集体建设和班风培养中作用 　　 [摘要]职业高中的学生其文化知识水平和行为的社会规范能力与普通高中学生相比有一定的差距,这使得职业学校的教学、管理难度加大。为搞好职业高中的教学及管理,本文就职业高中班集体建设和班风建设中如何发挥班主任作用,如何加强班集体建设,以及如何培养良好班风等方面提出了自己的建议。 　　[关键词] 班主任 职业高中 集体建设 班风培养 　　一、班主任在班集体建设和班风培养中的作用 　　一般而言,班主任和班级里的学生接触的机会和时间最多,与学生的交往、交流最密切。三年时间,班内四十多位学生的一举一动是班主任最牵肠挂肚的事情。由于上述原因,班主任在班级中就是一面旗帜,一个榜样,一种号召,他(她)的言行举止对学生有着潜移默化的影响,有着非常强的促进或制约作用。?? 　　1.班主任是班级的一面旗帜 　　有人说:“有一个好的班主任,就能带出一个好的班集体。”班主任是一个班级的灵魂。俗话说得好:“火车跑得快,全靠车头带。”因此,班主任在一个四五十个学生组成的队伍里,就是一面旗帜,要起到指引方向的作用。 　　班主任作为一面旗帜,其仪表、行为和特定人格,都在潜移默化地影响着学生,对学生产生心理上的暗示。学生的模仿力使他们的潜意识受到内在强化,从而影响其发展。这种非语言手段的强制性影响是班主任思想意识修养、教育教学能力的自然流露和具体体现。