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试论培养学生语感途径 　　语文教学的首要任务是什么?那就是培养学生的语感能力。什么是语感?语感就是对语言文字敏锐的感觉,一种对语言文字丰富的联想、想像的感知活动,它是理解一切语言文字的基础,是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的能力。实践证明,一个学生的语感强了,他在理解各方面和表达方面都会不断前进。可见,培养语感是学好语文很重要的一步。那么,怎样才能更有效地培养学生的语感呢?我想从以下六个方面谈一谈。 　　 　　一、多看多记,培养语感 　　 　　多看,既看生活,又看书本。现在的中学生,学习负担太重,接触社会与生活少,除课本之外,能大量阅读的人实在不多,要记而没有记的东西也太多。这样,他们缺少了对语言材料理解和领悟的机会,语感能力就无从提高。因此,在教学中着力培养学生多看多记的阅读习惯。课外有选择地推荐各种阅读材料给学生阅读,这是多看的训练;同时,我还经常同学生交流阅读的经验以促进他们多记。这样做对形成良好的语感具有十分重要的作用。因为只有良好的阅读习惯的养成才可以使学生终生受益。通过阅读,他们的精神世界会更加丰富;通过阅读,唤起他们对真善美的追求,对假丑恶的憎恨;通过阅读让他们感悟到人生的真谛,插上理想的翅膀,获取奋斗的力量。而阅读又是语感的运用和体现,没有阅读也就谈不上语感。学生在自由、宽松的气氛中博览群书,犹如蜜蜂采蜜。他们与书中的主人公同欢乐,共忧思,与作者的思