义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第六单元教学的设计.docVIP

PAGE PAGE 1 义务教育课程标准实验教科书《数学》 三年级下册第六单元 《面积》教学设计 石柱县南宾镇灯盏小学 余文田 单元教学内容：面积。教材70页-87页 单元教材分析： 本单元的主要内容包括四部分：面积和面积单位，长方形、正方形的面积计算，面积单位的进率，常用的土地面积单位。这些内容的教与学，是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征，并会计算长方形和正方形周长的基础上进行的。小学生从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃。学好本单元的内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高解决简单实际问题的能力，而且还能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础。在编排上有以下特点： （1）充分展现知识的形成过程。 （2）重视常用面积单位表象的形成。 （3）重视估测能力的培养。 （4）加强了探索性，让学生经历探究的过程。 单元教学要求： 1．结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积；体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公顷，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。 2．探究并掌握长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历；会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。 单元教学重、难点： 结合实例使学生认识面积的含义