师德建设的创新和发展问题.docVIP

师德建设的创新与发展问题 来宾市兴宾区高安中心小学 黄胜 黄旭旦 摘要：师是立校之本,师德是教育之魂,没有高素质的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。本文结合教师教学工作的实际,提出加强师德宣传教育,创新培养机制,严格制度管理,强化师德考评监督,推动师德建设发展与创新。 内容机制 发展 教师职业道德教师职业道德师德建设的重要，已为古今中外所共识，历代教育家曾经有过精辟的论述。当前，全国上下正在进行着一场全面深刻的教育改革。时代要求素质教育的目标是培养一代有创新能力，能自主学习，全面发展，具有健全人格和良好社会适应能力的一代新人。而要做到这一点，对于教师的素质，特别是教师职业道德素质水平是至关重要的。教师的素质如何，直接关系到教育的质量水平，关系到未来几代人的素质，关系到全民族素质的提高。因此,推动师德师风建设是教师队伍建设的核心,我认为应从以下几方面发展与创新师德建设。 一、创新师德教育思想相关的内容?　　从师德发展的角度看，师德标准是经过千百年来不断的扬弃，并在教育的客观规律之下逐步形成。创新教育课题实验的价值取向是培养学生的创新精神和实践能力，最终为我国的现代化建设培养人才。21世纪是知识经济到来的时期，在这具有历史性转变的跨世纪中，教师的职业道德也必将随着人们的道德观念的变化而变化，象创新精神、实践意识、合作精神、环保意识、科学态度等等。然