试论生本教育理念下中职和谐班级建设.docVIP

试论生本教育理念下中职和谐班级建设 　　摘要：本文试从生本教育理念下，探索中职和谐班级建设的有效途径。具体有：树立以生为本理念、构建和谐师生关系；开展丰富多彩活动、促进和谐生生关系；强化学生自主管理、探索和谐管理制度；加强班级文化建设、营造和谐班级环境；发挥网络互动优势、创新和谐沟通手段。 　　关键词：生本教育 和谐班级建设 　　一、 引言 　　前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾提出：“学校教育的理想是培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者”。当前素质教育已经进入到新课程改革的实质性阶段，但是，传统的教育管理模式弊端凸显，教育者和被教育者关系的不和谐、教育教学效果的不明显等等严重影响了学生的全面发展，也阻碍了教育改革的顺利进行。因此，在新形势下，传统的教育管理模式必须进行改革和创新。 　　联合国教科文组织的《学会生存》中指出“未来的教育必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。”换而言之，就是如何让受教育者自己培养自己。“生本教育”理念的提出就是为了实现这一理想。所谓生本教育，就是以学生为本、以生命为本的教育。它既是一种方式，更是一种理念，是最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能的教育理论和方法。这是华南师范大学博士生导师郭思乐教授所创立的一种教育理念和有效的教育实践模式。其核心思想是一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。 　　学校教育管理的关键是班级