2016届高考英语高效备考复习课件阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十一..pptVIP

which引导非限制性定语从句，that不引导非限制性定语从句。 9.that→which 第七句 as soon as possible“尽可能快地”。 new和good一起修饰名词friends，指“新的好朋友”。 it指前面的a good article。 not only…but also固定结构。 与look for 作并列谓语。 information是不可数名词。 10.sooner→ soon 第八句 7.them→it 8.newly→new 6.and→but 5.learning→ learn 4.informations→information 第六句 第五句 第三句 星期六 阅读填空 生活中有许多遭受压力的原因，本文主要告诉我们一些控制和解决压力的方法。 1. F 2. E 3. A 4. B 5. G 1. F 根据上下文的语境，该空填入的是一个承上启下的句子。该句关键词是surprisingly，引出下文，故选F项。 2. E 本段主要阐述的是不同的人对压力采取不同的态度。根据前一句中的“For some…”可知选择E项,“For others…”与前句呼应。 3. A 根据本段中“It can help you to…”和“It also can help you…”可知，本段主要讲述的是压力对于人们的益处。而且该空位于句首，因此填入的应是本段的主题句，故选A项。 4. B 由空后一句“Getting the wrong advice can…”可知，本句与之是一种对比，故选择B项，right 与wrong形成一种对比，相互呼应。 5. G 本段线索明显，由“Firstly,… Secondly,… Thirdly…”将段落内容串起。根据空格前句“Secondly, sort out what …”可知，本句是对此观点的一个阐述，于是选择G项“Like all illnesses…”。 语法填空 本文主要向我们传达一个事实——随着地球人口数量的不断增长，人类将面临浩劫。 1. left 2. if 3. drivers 4. feeding 5. it 6. to 7. scientist 8. completely 9. to change 10. hotter 1. left 过去分词作后置定语。 2. if 后面是两个句子，故一定是填连接词。由两句间的逻辑关系推断，应填if。 3. drives 在that引导的定语从句中作谓语，从句主语that代表的是the oil，是第三人称单数，又是一般现在时，故填drives。 4. feeding 作介词of的宾语，用动名词。 5. it 作形式宾语，代替后面的不定式。 6. to 习惯搭配，solution后常用介词to。 7. scientist 指“一位美国科学家”。 8. completely 修饰动词用副词形式。 9. to change 不定式作真正的主语，前面的it是形式主语。 10. hotter 由空后的than可知填比较级。 * 第十一周 写法目的题 阅读理解 星期一 作者将现代人依赖车的现状和自己年轻时走很多路的情况进行对比, 同时又引用专家的看法来证明自己的观点, 以此鼓励人们要回归走路。 1. C 2. A 3. B 4. D 1. C 细节理解题。根据第二段的最后一句“… a national sickness: motorosis. ”以及前文的“… a matter of 281 steps. But I used the car. ”可知, 作者提到的全国病就是人们开车太多了, 所以选择C项。 2. A 推理判断题。文章第三段第一句“…I was bred in the tradition of going to places on my own two legs.”提到，“我”出生在一个靠自己的双腿奔波各处的年代。由此可推知在作者年轻的时代，人们通常通过双脚步行到各处, 所以选择A项。 3. B 写法目的题。作者引用他人的观点就是为了使自己的观点更有说服力。第五段第一句引用了Henry Thoreau的观点(the richness of going on foot)，同时下文列举了走路的多个好处。因此B项正确(在大自然中走路可以帮助丰富一个人的思想)。 4. D 写作目的题。纵览全文可知, 作者提到现代人过多地依赖车, 很少自己走路, 而走路使人身体健康, 丰富人的内心。同时引用专家的观点进一步证明自己的观点, 其目的都是在鼓励人们回归走路, 所以选