人生哲学在当前社会的时代意义.ppt

人生哲學在當前社會的時代意義 教育的目的 使人在知識、能力、才氣、性格上得到培養、 擴充、琢磨與完成 教育 需兼顧人格，人才，人文三方面: 人格教育: 促成個人倫理境界的奠基與提升 人才教育: 培育出個人的專業技能，以便服務 　　　　 　人群社會，並為謀生的憑藉 人文教育: 以便造就一個見多識廣，通情達理， 　　　　　 溫和自持，群己相融，涵詠文藝，創 作不息，能成為一個為社會國家有所 　　　　　 貢獻的人 人生的概念層面 人本質上就不只是追求實用功利的經濟動物而已.人存在就要探求意義, 嚮往無限, 追求理想與神聖,並以之作為人生的出發點與依歸 人會追求生命中因享有真理而得到的自由，以及因享有自主自由而得到的生命尊嚴 生命是一大奧秘，人生更為多元複雜，各有其獨特性與主體性。自然科學與生物科技快速發展帶來不少衝擊，這些研究也許可以對生命的「部分」做最為精微透徹的分析觀察，但是部分之總和並不等於全體 對「生命」某一「部分」之瞭解儘管深入，但是將各個「部分」加在一起，並不等於對生命全部之瞭解 人的尊嚴即在於此，而人生意義與生命價值之追尋，並非僅僅依持科學便可解釋瞭解 探討人生課題如以哲學精神為基礎，經由哲學的教育與訓練，可以用更理性的