青岛版小学科学六年级教材解读.ppt

青春期卫生保健——心理健康 课前准备——身高随年龄变化的条型统计图和体重随年龄变化的统计图 需要注意的问题及建议 用显微镜观察细胞 对显微镜的认识 需要注意的问题及建议 生物体都是由细胞构成的 制作活动——细胞模型 教学思路建议 找身体特征的异同点 自由活动——比较双胞胎和树叶的异同点 需要注意的问题及建议 拓展活动——生命手册 需要注意的问题及建议 关于遗传特征 观察研究的点 有无耳垂 是否卷舌 下颚形状 是否双眼皮 鼻子形状 是否秃头 眉毛形状 脚趾长短 腿的长短 皮肤颜色 个子高矮 身体胖瘦 手指纹络 有无酒窝 有无青春痘 走路姿势 说话腔调 是否少白头 《奇 异 的 病 毒》 《无处不在的细菌》 《 馒 头 发 霉 了 》 病毒的危害及预防 细菌的型态及利弊 探究霉变的条件及真菌对人类生活的影响 《 食 用 菌 》 食用菌的种类及特点 教师需要明确的几个概念 病毒 细菌 真菌 微小的生物 病毒是介于生命与非生命之间的一种物质形式， 存在于环境之中，游离于细胞之外时，不能复制， 不表现生命流行性，只以一种有机物的物质形式 存在。但病毒进入细胞之后，它可以控制细胞， 使其听从病毒生命