高一化学 第四章 第二节 卤族元素（第二课时）.pptVIP

* 深红棕色 液体 挥发 水 升华 =cacl2+ca(clo)2 * * 7 1 氧化 增大 减弱 氧化性 * 碘的化学特性 * √ 橙（红） 紫（红） 蓝 * 谢谢合作 再见 * 高一化学第四章第二节 卤族元素（第二课时） 教 学 目 标 1、知识技能目标：通过实验，使学生掌握卤素单质氧化性的强弱顺序；掌握碘单质的化学特性。 2、能力方法目标：培养学生分析问题、解决问题的能力和创新思维的能力。 3、情感态度目标：通过实验教学，使学生感悟科学的认知过程，帮助学生形成量变到质变的辨证唯物主义观点。 复 习 回 顾 1、溴是________（颜色）的________（状态）,很容易________，应密封保存。如果把溴存放在试剂瓶里，应该用 ________封。碘的物理特性是_________。 2、完成下列化学方程式： a、Cl2 + H2 b、Cl2 + H2 O c、Cl2 + Ca (OH)2 3、画出 Cl的结构示意图。 深红棕色 液体 挥发 水 升华 = 2HCl = HCl + HClO 2 = CaCl2+Ca(ClO)2 卤素的原子结构 电子层结构 2 7 +9 2 8 7 +17 2 8 18 7 +35 2 8 18 18 7 +53 核电荷数 电子层数 小 大 少 多 1、卤素原子的最外层都是 个电子，易得 个电子达到8个电子的稳定结构，具有_______（氧化或还原）性。 　　2、从F→I核电荷数依次增大，原子半径逐渐 ，原子核对最外层电子的吸引力依次 ，单质的 （氧化或还原）性依次减弱。 巩固推测 7 1 氧化 增大 减弱 氧化 1.卤素都跟氢气反应，生成卤化氢 试比较反应的相似点和差异点，找出递变规律。 H2 + F2 = 2HF H2 + Cl2 = 2HCl H2 + Br2 = 2HBr H2 + I2  2HI 冷暗处就能爆炸化合，HF很稳定 强光照射爆炸化合， HCl较稳定 500度，较慢地化合，HBr较不稳定 持续加热，缓慢化合，HI同时分解 氧化剂 反应能力渐弱 可逆反应：同一条件下，既能向正反应方向进行，又能向逆反应 方向进行的反应 卤素跟水反应 氟与水发生剧烈的反应，生成氟化氢和氧气。 请你写出反应的化学方程式，指出氧化剂和还原剂。 氧化剂 还原剂 溴跟水反应比氯气跟水的反应更弱一些 Br2 + H2O = HBr + HBrO Cl2 + H2O = HCl + HClO 碘跟水只有很微弱的反应 （ 氟气的特殊性） 2F2 + 2H2O = 4HF + O2 Cl2 + 2NaBr = Br2 + 2NaCl Cl2 + 2NaI = I2 + 2NaCl Br2 + 2NaI = I2 + 2NaBr 3、卤素单质间的置换 卤素单质氧化性：F2Cl2Br2I2 卤离子还原性 ：I－Br－Cl－F－ 碘的化学特性 I2 遇淀粉变蓝色， I一 无此性质。 练习 1.方志敏烈士生前在狱中曾用米汤（内含淀粉）给鲁迅先生写信，鲁迅先生收到后，为了看清信中的内容，使用的化学试剂是 。 A、碘化钾 B、碘酒 C、溴水 D、碘化钾淀粉试液 2.向含有NaBr和KI的混合溶液中能过入过量的Cl2充分反应，将溶液蒸干，并灼烧所得的物质，最后剩余的固体是 。 A、NaCl和KI B、NaCl、KCl和I2 C、KCl和NaBr D、KCI和NaCl 3. 在硬质玻璃管中的A、B、 C处依次放有喷上少量KBr 溶液、Kl溶液、淀粉溶液 的三个棉球（如右图所示）。由左端导入Cl2，在B处加热，可观察到A处棉球呈 色，B处棉球呈 色，C处棉球呈 色。 √ √ 蓝 橙（红） 紫（红） * 深红棕色 液体 挥发 水 升华 =cacl2+ca(clo)2 * * 7 1 氧化 增大 减弱 氧化性 * 碘的化学特性 * √ 橙（