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九年级语文下册公输课件2人教版
理清行文思路，把握文意：;墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法？;墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。 ;墨子从几个方面论说了公输盘助楚攻宋的不义？墨子用五个“不可谓”的目的是什麽？; 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。” ;子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鮲鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。//臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
;这场“模拟演习” 怎样进行？;这场“模拟军事演习”说明了什么问题？;结构图示;从墨子与楚王的对话看，他的语言有什么特色？; 表现了公输盘狡猾,阴险虚伪的性格.;分析墨子
形象;从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ ; ⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现;归纳：本文表现墨子什么精神？;品读课文，美点寻踪;品读课文，美点寻踪;四、总结升华;谢谢指导!!
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