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运用文字学知识准确把握古汉字词音形义 　　摘要：本文从汉字的古形义的关系出发，运用古文字学的基础理论，来探讨摸索人们认识汉字音形义的途径和方法，以提高阅读古文的效果。 　　关键词：汉字构造 独体合体 本义引申义 　　 　　学习古文的基础是字词的理解和运用，这也是阅读古文的难点，学生学习古文的障碍就是不能准确地理解字词在具体语言环境中的音形义的关系。本文就此谈论两个方面的问题。即运用文字学知识认识汉字和运用文字学知识学习古汉词。 　　 　　▲▲ 一、推敲字形，认识汉字的音义内涵 　　 　　汉字是语素文字，它的本质特征是，字是形音义的有机结合体，音义来自形体，形体可示音义，因此，在学习中自觉应用文字学知识。通过字形，将词固有的形音义的内在关系摸索出来，从形音义的结合上去认识字形，必然能收到良好的效果。 　　1. 独体形似字的辨析 　　独体形似字的差别往往在于细微点划之间，在理解这类字时，应着重认清这种有差异的笔画意义，必要时，要联系它们的古文字写法。例如： 　　（1）本 末 未 朱 　　四字笔画大同小异，人们对它们的形义音的认识容易混误，但在古文中，四字的字形和造字结构差异很大。 　　本：指事字，金文作本，从木，根部加粗点，指明是根部，本义是树根，引申为根本、基础。 　　末：指事字，金文的末，从木，一横指出树梢之所在，本义树梢，成语“本末倒置”、“舍本逐末