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邓小平全面整顿思想及作用探析 　　摘要:邓小平的一生中三起三落,由其在“文化大革命”中的两次起落格外引人注目,因为邓小平在第二次、第三次被重新启用时,领导了我党的全面整顿和系统的平反冤假错案、拨乱反正的工作,纠正了“左”倾错误思想,重新确立了我党实事求是的思想路线,指导全党全国各族人民完整准确地理解毛泽东思想,正确地评价了毛泽东及毛泽东思想,在他指导下召开的党的十一届三中全会实现了党的工作重心的转移,开始了有中国特色社会主义道路的探索,本文旨在研究邓小平的全面整顿思想及其作用。 　　关键词:邓小平;全面整顿;拨乱反正;思想;作用 　　 　　邓小平曾被誉为中国历史上的第四人,是继秦始皇、孔子、毛泽东之后对中国历史产生最大影响的人物。他的思想是中国特色社会主义理论体系的主要组成部分,他是中国特色社会主义道路的创造者。在他的领导下,在他深邃思想的指引下我们党完成了对政治路线、思想路线和组织路线的全面整顿,彻底的清算了坑害我党十年之久的“左”倾错误,将我党的工作中心从阶级斗争转移到经济建设上来,坚持改革开放,坚持四项基本原则。我认为关于邓小平全面整顿的思想主要体现在两个时间段内,下面对邓小平在两个时期内的全面整顿思想及作用进行粗略研究。 　　一、邓小平对工业、农业、科技、教育、军队等各方面工作的全面整顿及其作用 　　邓小平同志是1973年4月复出的,其实早在1973年3月毛泽东就决定恢复邓小平国务院副总理的职务。1975年1月5日,根据毛泽东的提议,中共中央发出文件,又任命邓小平为中共中央军委副主席兼中国人民解放军总参谋长。全国人大四届一次会议后,周恩来的病情日益严重。1975年2月2日,他在《关于国务院各副总理分工问题的请示报告》中提出:邓小平“主管外事,在周恩来治病疗养期间,代总理主持会议和呈批主要文件”。毛泽东批准了这个《请示报告》。从此,在毛泽东的支持下,邓小平主持中共中央和国务院的日常工作。这也就是邓小平第二次被打倒之后的第二次被启用。 　　邓小平对各方面工作的全面整顿是从1975年1月对军队的整顿开始的,他多次出席中央军委常委会议以及中央军委常委扩大会议,对军队进行全面系统的整顿,解决军队派性问题,压缩军队定额,精简机构,同时特别强调科技在军队中的运用,提高军队的技术水平。这也为之后解决各行各业的派性问题,进行的整党和清理整顿领导干部队伍的工作打下了坚实的基础,而他对军队科技的重视,也为之后对教育科技领域的重点整顿埋下了伏笔。 　　1975年5月29日,在出席中共中央召开的钢铁工作座谈会上首次提出了“三项指标为纲的思想”,中心就是要“把国民经济搞上去”。其实就是强调要把国民经济搞上去,要实现工作中心转移到经济建设上来,要提高人民群众的生活水平。 　　1975年7月4日晚,邓小平对中央读书班第四期学院发表讲话,除再次强调要坚持以“三项指标为纲”外,又特别提出了整个党有个要整顿的问题,特别是在党的领导和党的作风方面。他强调各部门、各地区都要加强党性、反对派性,要把毛泽东同志树立的优良作风发扬起来。 　　1975年8月26日,在约胡乔木谈修改《关于科技工作的几个问题(汇报提纲)》时又“指出:这个文件很重要,要加强思想性,多说道理。”[1](P. 86),邓小平明确的提出了科技人员、教师等知识分子也是劳动者,要提高他们的地位,解决好他们的生活,是这些知识分子有更大的积极性、更多的精力投身到科学研究中去,提高我国的科技水平,科学技术就是生产力。这年的9月下旬到11月上旬之间,时任教育部部长的周荣鑫曾根据邓小平关于“文化教育也要整顿”的精神主持起草了《教育工作汇报提纲》,提纲的过程稿提出了整顿教育的具体措施。 　　对教育、科技领域进行全面整顿,是因为文化大革命造成了这样的一种社会氛围:不读书和不生产,宁要贫穷的社会主义不要富裕的资本主义等等,要我们的社会主义“纯而又纯”,其实是把国家搞得一团糟。科学技术是第一生产力在马克思主义中是有理论根据的。邓小平在教育、科技领域中的全面整顿,为知识分子正名,为他们摘掉“臭老九”的帽子,取得了很大的成就,知识分子开始积极地揭露“四人帮”的罪行,停止了十年之久的高考得到了恢复,我们也开始从国外引进最先进的技术作为发展的起点,用来弥补“文化大革命”造成的创伤,争取早日赶上世界先进水平,实现我们的四个现代化。 　　可见,在这一时期邓小平紧抓不放的在各个部门、领域进行的全面整顿就是为了停止“左”倾错误指导下的阶级斗争,恢复国家的正常生活,恢复各行各业的正常工作,摆脱中国与世界发展相脱离的局面,将工作的中心转移到发展生产、发展国民经济和提高人民的生活水平上来,这些也是党的十一届三中全会转移工作重心的中心内容,虽然在那时并没有形成完整的理论体系,在实行中遇到了很多的困难和阻碍,但是邓小