2008年度第一学期小学信息技术（下）Word部分精选篇.pptVIP

教学建议： 选择智能ABC输入法 鼠标和键盘选择；认识“状态栏”各个按钮及其用法（这个内容可让学生先尝试再小结）； 输入单字 给出一个字（要翻页）、一个字（含特殊拼音），让学生自行上机（忽略书上死板的操作步骤），再总结。 输入词组 让学生重视以词组的方式输入并加深印象（重点也是难点）。如：想办法让学生自己发现：以词组方式输入能减少重码，提高输入速度。并且及时做一些词语输入练习（二字词、三字词、四字成语，如：给出一段短文，只需输入划出的词组） 建议本课不要讲简拼方式，要求学生把拼音打完整，以减少重码率，精讲多练；建议增加一节汉字输入的练习课，可以把隔音符等也讲一下，如果增加一课时，标点符号也放在第2课时。强烈建议不要用古诗给初学者作输入练习。 * 第3课 修改文字 1、文字的删除； 2、文字的添加；3、文字的移动；4、文字的复制与粘贴； 目标：学习文字的基本编辑。 1、知识与技能：掌握修改文字的基本操作：删除、添加、移动、复制。 2、过程与方法：会根据不同的情况选择不同的修改方法，会灵活运用。 3、情感态度与价值观：体验电脑上文本处理的快捷与灵活。 知识点 重点：文本的选中、移动和复制。 难点：按不同的要求选中所需的文本。 * 教学建议： 输入过程中对文字的修改 问题：打错了字，或者发现前面文章中有错误，要及时修改，一般你会怎么做？（