语言学概论期末复习重点.ppt.ppt

语言学概论 教学目的：对语言学的历史发展脉络、性质特征有整体上的初步认识，了解语言学的意义和价值。 课程性质：专业基础课 教材：叶蜚声 徐通锵《语言学概论》 其他参考教材：伍铁平《普通语言学纲要》 李宇明主编《语言学概论》 考核形式：闭卷考试 任课教师：孙宜志教授 QQ：173831137 信箱：173831137＠ 导言 一 语言学的对象和学科性质 1、对象：语言 2、什么是语言？ 语言是人类最重要的交际工具、思维工 具，它是以语音为物质外壳，以词汇为建筑 材料，以语法为结构规律而构成的符号体系。世界语言十分复杂，专家估计大约有5000－ 7000种。也有人认为只有两三千种。 导言 3、发展 （1）语文学—不独立的语言学 研究语言的科学是语言学。（广义） 以语言为研究对象、揭示语言的自身规律和面貌的科学是语言学。（狭义） 研究古代书面语的学科是语文学。 语文学属于广义的语言学，还不是科学的语言学。一是研究对象，二是研究目的。 导言 语文学简介： 研究对象：古代书面语 研究目的：解读古典文献 三大发源地：古印度、古中国、古希腊——罗马 古印度：构词法。代表作：巴尼尼《梵语语法》 中国：文字、音韵、训诂 古希腊：语法、修辞、逻辑 导言 （2）历史比较语言学：独立的语言学 语言学中一个重要的部类，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。历史比较语言学是历史语言学的重要组成部分，它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。 时间：十八世纪末、十九世纪初，欧洲 贡献：历史比较法、 语音规律无例外、例外有例外的规律 语言的谱系树分类 代表人物：琼斯、施莱格尔、格里木、维尔纳 导言 历史比较语言学，语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。历史比较语言学是历史语言学的重要组成部分，它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。 导言 （3）结构主义语言学 奠基人：瑞士人索绪尔 《普通语言学教程》（1916） 特征：语言是一个结构、结构里面的成员具有组合关系和聚合关系 分支：美国描写学派、丹麦哥本哈根学派、布拉格学派 导言 结构主义语言学或称结构语言学，是指20世纪以索绪尔的语言学理论为代表以及受这种理论影响而进行的语言理论研究。1916年，索绪尔的《普通语言学教程》出版，标志着结构主义语言学的诞生，其反对对语言现象进行孤立的分析，主张系统的研究。 1916年，索绪尔的《普通语言学教程》出版，标志着结构主义语言学的诞生。在这本著作中，提出了一套新的理论，为结构主义语言学的产生奠定了理论基础。20世纪三十年代，在他的理论基础上发展出几个结构主义学派，即布拉格音位学派、丹麦（哥本哈根）语符学派和美国描写语言学派等。 导言 （4）转换生成语言学 美国乔姆斯基《句法结构》（1957） 转换生成语言学的创始人是美国语言学家诺姆-乔姆斯基。转换生成语言学的研究对象是语言能力而不是语言行为。1957年，乔姆斯基出版《句法结构》一书，标志着转换生成语言学的诞生。转换生成语法理论是欧美语言学理论中最有影响的一种，因此，它的诞生被称为“乔姆斯基革命”。 （5）功能语言学 （6）社会语言学、心理语言学、计算语言学 导言 4、分类 共时语言学 历史语言学 具体语言学 普通语言学 5、语言学在科学体系中的地位：自然科学与人文社会科学联系的桥梁 首先，在研究成果上彼此借鉴 其次，在思想观念和研究方法上相互影响 导言 6、语言学的应用价值 满足文化传承和文化交流的需求 协同其他学科，在社会生活中发挥作用 为国家语言文字政策的制定提供支持 导言 7、重要名词 语言 语言学 语文学 普通语言学 共时语言学 历史语言学 结构主义语言学 历史比较语言学 8、延伸阅读 《历史语言学》《西方语言学流派》 《中国语言学史》《语言论》 9、思考： 语言学研究有什么价值？你将怎么做？ 第一章 语言的功能第一节 语言的社会功能 语言是一种社会现象，具有社会功能。 一、语言的信息传递功能 语言的信息传递功能优于其余的一切工具。 二、语言的人际互动功能 语言的人际互动功能是指语言具有建立或保持某种社会关联的作用。 第一章 语言的功能第二节 语言的思维功能 一、语言和思维的关系 语言是思维最重要的工具。 思维有两类：形象思维和抽象思维。抽象思维是人类思维的最主要的类型，概念、判断和推理是抽象思维的三个基本形式，这三个基本形式都要依赖语言。语言是思维活动的动因和载体，是思维成果的储存所。 第一章 语言的功能第二节 语言的思维功能 二、语言思维功能的生