平教学中环境教育.PDFVIP

维普资讯 垦 c 质i 菩颤／7|／中学生物武平教学中的环境教育 一 中 温联发 随着我 国经济建设 的快速发展和人 民生活水平 的 的植物 ．如桫椤 、珙桐和金钱松等 ，为初二讲授 “生物 提高 ，环境 问题 已越来越 弓l起 人们 的重视 。在 中学生 与环 境”打下基础 ；在讲授 两栖纲”知识 时 ．可补充介 物教学 中如何渗透 环境 教育 已成 为科学文化 素质教育 绍青 蛙捕虫 的知识 ；在 讲授 爬 行纲 ”知识 时 ，重 点介 的一项十分重要 的任务 。环境教 育 已成 为教育事业 的 绍蛇 的 “功”与 “过 ，从而消除大 多数人对蛇 的偏见 ； 重要组成 部分 ，是培养跨世纪人才和实现可持续发展 在讲授 “鸟纲 知识时 ，重 点介绍我 国设立 鸟类 自然保 的一项战略措施 。 护 区和禁猎区的意义 ．介 绍 《中华人 民共 和 国野 生动物 第 一 。必须 明确环 境 教 育是素质教 育 的重要 内 保护法》、《中华人 民共 和国森林法》和 (中华 人 民共 和 窖 。 国环境保护法)等法律知识 ，使 学生 充分认 识到不但要 我 国 (环境保护法)明确规定 ．搞好环境保护是必 保护好珍贵稀有 的动植物资源 ．而且对所有动植物资 须长 期坚持 的基本 国策 江 泽 民总书记 曾多次指 出： 源都应禁止滥捕滥伐 ，并保护它们 的生 活环境 ，增 强学 “如果环境保护T作抓得不好 ，环境受到朽染或破坏 ， 生 的环境保护法衬观念 。 就会直接影响人 民身体健康 ，影响生存条件 ，甚至危 在传授初二生理卫生知识 的同时 ，可结台教材 ，渗 及子孙 后代 的生存 和发展 。 我 国正处在 工业 化和城 ； 透环 境与健康 的教 育 ．使学生认 识到人体的健康 与环 镇 快速 发展 的时期 ，对 自然资源的开发 强度加 大 ．污 境 的保护密不可分 。 比如农 村大 多效人环境 意识相对 染物排放量急剧增长 ，对 环境 的压力不 断增加 ，环境 落后 ．畜禽防疫 的意识拨 薄 ，而 畜禽 都 散 养为主 。有 形 势十分严峻 。因此 ，必须通过各种教 育手段提 高学 的家畜患传 染病死 亡后 ，畜主把病畜随址乱扔 ，这样不 生 的 环保 ”意识 。从而提 高青少年 的科学素质和热爱 但 会造成 畜禽大面积感 染死亡 ．而且会 污染环 境 。困 生物科 学 ，热 爱家 乡的思想 品质 ，树立保护环境 、改造 j此在传 染病 的有关 章节 中应补 充畜禽传染病 的防治措 自靠!；、改造 世界 的雄心壮志和长大后服务于社会 、造 {施 ，特 别是人畜共患传 染病 的防治， 以加 强农 村 中学生 福于人类 的远 大理 想 ．并为将来致力于环 保事业 打下 ：畜禽 防治观念及保护环境 的意识 。 良好 的基础 。 第三 ，结合课 外活动 ，注重环境 教 育的基础 性、 实 第二 t结合 教材和 当地 实际 ，注意环保 教育 的广泛 践性。 性 、普殛 性。 生物教师一方面在课 堂教 学 中深人挖掘教 学内容 福 在中学生物教材中，有不少章节可渗透环境教育 {中的环境因素．列人教学目标之内．介绍人类在环境、 建 的内容a教师应充分挖掘教材和钻研教材中的环保教 !生态、资源、能源等方面所面临的困难．讲清环境污染 由 育因