--幼儿园现代化管理策略的应用精选篇.pptVIP

在系统论和整合理念的启发下，我们决定以专题教研活动为关联点，将对家长开放、优质课比赛、论文评比三项活动结合起来：研讨过的课例既可以向家长开放以保证开放的质量也可以作为优质课参赛，同时研讨后的总结反思可以形成案例帮助教师撰写论文参加评比。教研采用同课异构、一课多研的形式进行。 * 结合教研，我们请专家做了《如何撰写“教育案例反思分析”叙事性研究论文》专题讲座，教研中教师和管理人员共写出的40篇反思与论文，十四篇文章选拔到省里参评，其中五篇一等奖（全省共30个一等奖）、七篇二等奖、四篇三等奖。 录像课两节获省级一等奖、一节获省二等奖。 * 二.运用检查控制运行方向——即时控制 1.常规检查与重点检查相结合——保证工作目标的实现 2.检查与考核评估相结合——保证工作质量 3.利用数据统计进行诊断分析——质量持续改进 * “即时控制”注重动态变化、强调纠正偏差，即针对质量管理运转中已出现的失调现象、工作偏差或错误苗头，及时进行调整和纠正。 这是管理过程（戴明环）的实施、检查环节，也是体现执行力的重要环节。 * 常规检查与重点检查相结合 ——保证工作目标的实现 1. 案例：幼儿进食量的提高 执行首先强调要做，然后再看做得怎样？ 来源：第三季度营养计算医生的邮件 举措：管理部门会议→各部门会→