(苏教版)道德与法治三年级上册第一单元1、认识自己.ppt

有恒心的 顺从的 冲动的 有谋略的 爱争辩的 冷漠的 害羞的 有主见的 理性的 缺乏想象的 文静的 被动的 有条理的 富有想象力的 善解人意的 直觉的 活跃的 乐观的 追根究底的 有责任心的 依赖的 友善的 好奇的 好交际的 擅长言辞的 助人的 慌乱的 固执的 独立的 刚毅的 合作的 实际的 富有创意的 爱冒险的 保守的 防御的 情绪化的 有自信心的 爱动脑筋的 天真的 聪明的 慷慨的 浮躁的 坦率的 温柔的 周到的 含蓄的 有说服力的 有同情心的 精确的 拘谨的 沉着的 不重实际的 爱反思的 节约的 悲观的 有野心的 有效率的 喜欢表现的 真诚的 细心的 急躁的 理想主义的 兴趣广泛的 我喜欢我 我喜欢我，因为我有个好听的名字，叫XXX，我的父母希望我能 。 我喜欢我，因为我长得帅 。 我喜欢我，因为我各方面都挺出色。我喜欢…… 请你来做一回小记者，采访你的同桌和其他任意两位同学对你的看法，并把采访的结果简单地写成如下100字的一则小报道：“同学眼中的我”。 今天，我分别采访了　　、　　、　　，他们认为我　 　。我的感受是　 　，今后应该 。记者： 。 选择你最了解的一位同学，写一写在你眼中他（她）是怎样的一个人？（可包括性格特点、优点、缺点等等） 学习别人的长处 每个人都有自己的特点，都有长处和短处。有短处也不要怕，我们可以改进，让短处变成长处。如果每个同学都能学习别人的长处，就能变成大家喜欢的人。 夸夸我的同学 想一想，我们班上有没有类似“小雷锋”“小能手”之类的同学或者为班级做贡 献的同学呢？让我们来夸一夸我们的同学吧！ 理想中的你是怎样的一个人呢？想一想，写在树叶上。让我们一起种一棵理想之树吧！  全球五十位成功人士共有的心理品质： 自信、刻苦耐劳、意志坚定、脚踏实地、崇高的理想、情绪稳定、敢于追求、真诚乐观、虚心好学 * * 故事：一只不会飞的鹰 《一只不会飞的鹰》 农夫在农场里干活,拾到一只很小的样子怪怪的鸟。 那只怪鸟和出生刚满月的小鸡一样大小。也许因为它实在太小了，还不会飞。 老人就把这只怪鸟带回家给小孙子玩耍。 老人的孙子很调皮，他将怪鸟放在小鸡群里，充当母鸡的孩子，让母鸡养育着。小鹰以为自己是只鸡，咯咯地叫，在地上找虫子吃。 《一只不会飞的鹰》 一只老鹰在天空拍打着金黄色的翅膀， 优美地滑翔。 《一只不会飞的鹰》 《一只不会飞的鹰》 小鹰充满敬畏地问：“他是谁？” 他是谁？ 这个故事给你什么启发？ 想一想 认识我自己 找找优点 1.我叫什么？ 2.我有怎样的性格？ 3.我最大的优点是什么？ 4.我最大的缺点是什么？ 自己眼中的我 为什么骆驼和羊都认为它们自己说的是对的? 边听故事边思考： 这个寓言故事告诉我们什么道理呢？ 骆驼和羊对自己的认识是不是全面的呢? 你是一个 ( )的人! 你是一个 ( )的人! 你是一个 ( )的人! 我是( )! 心灵碰撞 别人的眼睛是镜子，有时比你自己更了解你。 对待表扬不骄傲，继续努力；对待批评不气馁，努力改正。 别人 中的我 要记住， 不论美丑， 世界上只有一个你。 品德课，