6.1图上距离与实际距离教学案.docVIP

6.1图上距离与实际距离 班级 姓名 学号 学习目标学习重点：了解线段的比和成比例的线段 学习难点：表示图上距离的比；南京市与连云港市的图上距离的比分别为c、d，则c∶d或表示图上距离的比，这两个比值之间有什么关系？ 结论：a∶b＝c∶d或(b≠0，d≠0) 这四条线段中，如果两条线段的比（两条线段长度的比）等于另两条线段的比，那么称这四条线段成比例线段 （即称a、b、c、d这四条线段成比例或称a、b、c、d为成比例线段）. 2．比例的性质： （1）如果a∶b＝c∶d，那么ad＝bc； ①外项积＝内项积　②对角相乘　③去分母　 如果ad＝bc (b≠0，d≠0)，那么a∶b＝c∶d　　　 （把叫做比例式，ad＝bc叫等积式） 3.比例中项： 在中，由可得b2＝ac，我们把b叫做a和c的比例中项； 4.概念巩固： （1）下列各组线段中，长度成比例的是（ ） A、2㎝、3㎝、4㎝、1㎝ B、1.5㎝、2.5㎝、4.5㎝、6.5㎝ C、1.1㎝、2.2㎝、3.3㎝、4.4㎝ D、1㎝、2㎝、2㎝、4㎝ （2）已知线段m、n、p、q的长度满足等式mn＝pq，将它改写成比例式的形式，错误的是 ( ) A、　 　　　 B、 　　　 C、　 　　　 D、 5.典型例题： 例1、某市地图上有一块三角形草地