创新设计高考历史二轮复习全攻略特色专题讲练专题二史观史研与文史常识.pptx

一、　史观解读与运用二、　史料史研的运用一、史观解读与运用（一）全球史观史观解读 全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观。它从世界历史的整体发展和统一性方面看待历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程，这一转变开始于新航路的开辟。其贯穿的主线是生产力的发展和世界各地区交往的发展。简单地说就是建立在生产力发展基础上的注重不同民族、国家和地区的联系和互动。生产力的发展是推动人类社会从分散发展走向整体发展的决定因素，重视全球范围内整体把握人类社会横向发展的历史进程，强调交往在人类历史发展进程中的作用。典例导析【典例】 (2010·上海单科，25)历史学家吴于廑说，世界历史的内容是“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述”；杰弗里·巴勒克拉夫认为：“现在世界上某个地区发生的事件不再可能像过去那样对其他地区不发生影响，20世纪的历史名副其实是全世界的历史。”上述两位历史学家对于世界历史的解释突出反映了 (　)。A．进化史观 B．文明史观 C．整体史观 D．现代化史观解题思路　据题干可知，吴于廑强调人类历史成为“全世界成一密切联系整体”， 巴勒克拉夫说20世纪的历史是“全世界的历史”，突出反映了整体史观。现代化史观强调农业文明向工业文明的转化，是历史的纵向发展，而整体史观关注的是历史的横向发展，排除D项。答案 C备考点拨 复习备考时，要重视人类交往的历史：包括交通工具、国际会议、国际组织、国际战争、思想文化交流与人类交往的发展；要从世界历史发展的全局认识中国历史。主要的知识链接如下： (1)资本主义世界市场形成和发展的过程。从新航路开辟、欧洲殖民扩张到两次工业革命，资本主义世界市场最终形成。 (2)二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成、欧洲经济区域集团化、亚太地区、美洲的区域集团化到世界经济全球化趋势及中国加入世界贸易组织。 (3)随着西欧殖民扩张与资本主义经济发展的不平衡，国际关系及国际格局发生了重大变化，特别是东方从属于西方及二战后国际两极格局形成发展。 (4)两次工业革命对世界生产力、市场、资本主义政治、国际工运、对外侵略及外交产生的历史影响，也对中国近代政治、经济、思想文化产生了重大影响。应用训练1．英国史学家巴勒克拉夫在分析1898年至1905年欧洲列强在中国的角逐与国际形势变化时指出：“欧洲中心论正在迅速失去其有效性……决定全球政治结构的不再是欧洲均势体系。”这表明该史学家的思想立场是 (　)。A．唯物史观 B．文明史观 C．全球史观 D．现代史观解析 本题考查观察历史的角度。依据题干材料“决定全球政治结构的不再是欧洲均势体系”的信息，说明史学家巴勒克拉夫是从全球史观的角度看待历史问题的，故C项符合题意。答案 C2．斯塔夫里阿诺斯说“研究世界历史就如栖身月球的观察者从整体上对我们所在的星球进行考察时形成的观点，因而与居住在伦敦或巴黎、北京和新德里的观察者的观点迥然不同”。他在此处所强调的史学观点是 (　)。A．唯物史观 B．全球史观 C．文明史观 D．现代化史观解析：解题关键是理解“如栖身月球的观察者从整体上对我们所在的星球进行考察时形成的观点”的比喻义，即将地球作为一个整体来看待，即运用全球史观考查人类历史。答案：B（二）文明史观史观解读 文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。 文明史观的主要线索：(1)从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明；从范围上可以分成古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干体系。(2)从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代(包括新石器时代、青铜时代、铁器时代)、工业文明时代(包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代)。典例导析【典例】 法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里，布罗代尔强调的是 (　)。A．从文明传承的角度阐释历史B．史学是当代人的历史认识C．以探索的精神研究历史 D．史学无需穷尽人类文明的历史解题思路　阅读材料分析可知，布罗代尔主要说明了历史的传承延续是文明的延续，故A项符合题意。B、C、D三项对材料解读不全面或者与材料无关，故排除。答案：A备考点拨 复习备考时，一要注意不同文明类型的特点