五年级备课讲座主题探究试说新语课程编排和策略.pptxVIP

;◆主题探究阅读的基本理念 ◆主题探究阅读的课程设置 ◆主题探究阅读的重要工具 ◆主题探究阅读的四大课型;十年前：主题阅读成为语文教学“教”的革命 七大课型：单元导读、整体识字、以文带文、 读写联动、自主阅读、分享展示、基础训练 四大策略：速读速记、思维导图、批注式阅读、以读带（代）讲 重要思想：一单元一得、一课一得 伤其十指不如断其一指 弱水三千我只取一瓢饮 ;中高年级主题阅读“以文带文、读写联动”特征性环节 一、整体读文（围绕一个大问题阅读全篇） 二、一课一得（围绕重要段落进行阅读指导） 三、读写联动（围绕重要段落进行读写联动） 四、拓展延伸（从一主到两翼拓展阅读）;第一单元：西部天堂－景、情 《草原》——画面：草原美景图、迎客图、联欢图、送客图 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群 一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些 小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲 流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低 吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的 无限乐趣。;《白杨》