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过零丁洋说课反思 过零丁洋说课反思 。 4、 尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？ ——作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节。 这样四个问题，就把本首诗的四联内容分析的很透彻了。在赏析颈联的时候，有一个难点，“惶恐”和“伶仃”有双层含义，这两个词又有什么作用？孩子们很难体会出来。我一再启发他们联系当时的时代背景，可是要他们说得完整还是有点勉为其难。 最后，我又设计了这样两个拓展延伸题： 1、文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？ ——蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。 2、你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？ ——粉身碎骨全不怕,要留青白在人间（明.于谦lt;lt;石灰吟）；宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中（宋.郑思肖lt;lt;画菊）；安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜（唐.李白lt;lt; 梦游天姥吟留别）；生当作人杰,死亦为鬼雄（宋.李清照lt;lt;乌江）；人不可有傲气，但不可无傲骨（徐悲鸿） 孩子们又找到了展示自己的机会，个个争先恐后的发言，集体的智慧就是强，他们提供的句子远远超出了我准备的范围。最后我们齐背《过零丁洋》。 这节课我上的很有感觉，孩子们也都很有感觉，师生良