利用全等三角形测距离[下学期] 北师大.pptVIP

* * 2005年5月17日 明溪县瀚仙中学 杨荣希 1.判断两个三角形全等的方法有： (1)： ； (2)： ； (3)： ； (4)： ； SSS SAS ASA AAS 2、全等三角形的性质：两三角形全等， 则对应边 ，对应角 ， 3、如图，若△ABC ≌ △DEF，则 ， ， ， ， ， 。 相等 相等 ∠ A= ∠ D ∠ B= ∠ E ∠ C= ∠F AC=DF BC=EF AB=DE A B C D F E 在抗日战争期间，为了炸毁与我军阵地隔河相望的日本鬼子的碉堡，需要测出我军阵地到鬼子碉堡的距离。由于没有任何测量工具，我八路军战士为此绞尽脑汁，这时一位聪明的八路军战士想出了一个办法，为成功炸毁碉堡立了一功。 碉堡 战士 A H A H B B 这位聪明的八路军战士的方法如下： 战士面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势，这时视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡的距离。 你能解释其中的道理吗？ ？ ? A H A H B B ？ ? 理由：在△AHB与△AHB中， ∠A=∠A AH=AH ∠H=∠H △AHB≌△AHB（ASA） 如图，A、B两点分别位于一个池塘的两端，小 明想用绳子测量A、B间的距离，但绳子不够长。 怎么办呢？ B A ? 他叔叔帮他出了一个主意：先在地上取一个可以直接到达A点和B点的点C，连接AC并延长到D，使CD=AC，连接BC并延长到E，使CE=CB，连接DE并测量它的长度；DE的长度就是A、B的距离。 B A C D E 1.你能说明其中的道理吗？ ? 8m 答：在△ABC与△DEC中， AC = DC ∠ ACB = ∠DCE BC = CE △ABC≌△ DCE（SAS） 知识回顾 1、如图，山脚下有A、B两点，要测出A、B两点的距离。（1）在地上取一个可以直接到达A、B点的点O，连接AO 并延长AO到C，使AO=CO，你能完成剩下的图形吗？ A B O （2）说明你是如何求AB的距离。 ? ? D C 答：在△AOB与△COD中， AO = OC ∠ AOB = ∠DOC BO = DO △AOB≌△ COD（SAS） 如图，要量河两岸相对两点A、B的距离。 下图是一位同学利用三角形全等所画的图，共需五个步骤，请你根据顺序将下列五个步骤重新排序 。 A B F D C E 1、过D作DE垂直BF, 2、在BF上，取C、D两点， 使BC=CD， 3、使A、C、E三点共线 4、过B作BF垂直AB， 5、量出DE的长，就是河 的宽， 如图，A、B两点分别位于一个池塘的两端， 完成下图并求出A、B的距离 A B E D C 在一座楼相邻两面墙的外部有两点A、 C，如图所示，请设计方案测量A、C两点间的距离。（试用两种方法） A C ？ A C 在一座楼相邻两面墙的外部有两点A、 C，如图所示，请设计方案测量A、C两点间的距离。（试用两种方法） ？