高中英语利用多媒体进行写作教学研究（可编辑）.docVIP

高中英语利用多媒体进行写作教学研究 中文摘要 随着英语课程改革的推进,课程标准越来越强调语言的功能即强调用语言做 事情,语言运用能力考查的比重越来越重。因此,写作教学成为了平时英语教学 中不容忽视的一部分。但是,一线教师和学生却发现写作教学昀难进行,而且收 效甚微。如何改变这一局面是当前中学英语教师所面临的一个主要问题。 本文的第一章分析了目前高中英语写作教学的现状,首先介绍了高中新课程 标准对学生写作的要求,接着介绍了计算机多媒体的特点和运用于英语课堂教学 的优点,昀后介绍了多媒体运用于高中英语写作教学的意义。第二章重点介绍了 多媒体运用于英语写作教学的理论基础以及从学校的软件和硬件两方面分析多 媒体运用于教学的可行性。第三章是教学实验的描述和结果的分析。这一章首先 汇报了研究的内容以及想要解决的实际问题。接着,就以笔者所教授的两个教学 班作为研究对象进行为期一学年的教学实验并收集有关数据进行分析,并就试验 数据的分析结果进行阐述。在实验过程中,笔者的教学设计始终围绕一个中心即 体现学生的主体地位。在实验班,教师充分利用多媒体图文并茂的特点,通过刺 激学生的感官来调动学生对写作的积极主动性这一特点来进行教学,利用多媒体 激发学生的写作欲望、利用多媒体帮助学生快速掌握写作模块、利用多媒体帮助 学生规范语言、利用多媒体促进协作式