中国传媒大学十五发展规划.docVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT 11 中国传媒大学“十二五”发展规划 根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）、全国教育工作会议精神，以及文化传媒业发展形势，结合学校实际，制定本规划。 第一章 发展环境 “十一五”时期是中国传媒大学发展历史上具有重要意义的五年，学校围绕建设世界知名高水平传媒大学的总目标，在 “三步走”战略——“夯实基础、强根固本”阶段迈出了重要的一步，顺利完成了所确定的工作目标和任务。本科教学质量工程建设取得优异成绩，教育部本科教学水平评估获得优秀；高层次人才工作有所进展，师资队伍建设进一步加强；学科建设取得重要进展，全国百篇优秀博士论文实现“零”的突破；科研规模和质量显著提高，科研经费突破亿元大关；“传媒高等教育国际联盟”建立，国际交流与合作进一步加强；内部管理改革步伐加快，科学管理水平得到提升；党建和思想政治工作取得成效，党建达标验收获得优秀；校园布局更加合理，学校基本办学条件逐步改善；完善内部绩效管理，教职工待遇有所提高；校园文化品味逐步提升，学校凝聚力进一步增强。 “十二五”是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期，也是文化传媒业大发展、大繁荣的战略机遇期。高等教育进入以提升质量为核心的内涵发展阶段，学校必须深刻认识并准确把握国内外形势的新变化新特点，继续抓住和用好各种战略机遇，实施“二次创业”，开创新局面，提升学校整体发展水平。 在国家战略调整、高等教育改革以及文化事业和传媒业发展的过程中，学校还面临着严峻的挑战。从高等教育领域来看，一方面，高校之间的学科竞争日趋激烈。一些综合性大学通过资源整合介入我校传统优势学科，呈现出整体优势，并很快抢占制高点，发展势头强劲。另一方面，国际国内高校生源竞争激烈，对学校办学提出了更高要求和挑战，促使我们要进一步转变学校发展方式，不断推进学校改革与发展。从文化领域来看，文化产业迅速发展与文化产业人才总量不足、结构失衡的矛盾日益突出。文化事业和文化产业迅猛发展，为学校办学带来了新的机遇，同时也对学校的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新提出了更高的要求。 与此同时，在推进学校“二次创业”、促进学校科学发展的过程中，学校距离“世界知名高水平传媒大学”的目标还有较大差距。主要表现在：人才培养的结构和质量与文化传媒业需求的契合度不高；学校在学科、科研、人才等方面的核心竞争力不够强，在传媒产业中发挥的引领作用还没有凸显；管理体制和机制有待完善，现代大学制度体系还有待建立；学校新发展与办学资源严重短缺的矛盾突出，办学效益亟待提高；关系师生员工们切身利益的问题有待进一步解决；学校科学发展的精神动力和组织保障有待加强。 第二章 总体战略与工作方针 一、指导思想 贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，适应国内外文化传媒业的新变化，顺应学生享有更高质量的教育和教职工过上更美好生活的新期待，以师生为本，以内涵发展为主线，以改革创新为动力，以提升水平为核心，实施“二次创业”，为把学校建设成为世界知名高水平传媒大学而努力奋斗。 二、战略目标 （一）“十二五”总体发展目标 根据建设世界知名高水平传媒大学的总目标和学校“三步走”战略，“十二五”是“彰显优势、重点提升”的阶段。要进一步强化学科优势和特色，着力解决上水平问题，使人才培养质量、科技创新、社会服务能力和文化传承创新能力显著提升；到2015年，在保持一批学科和学科方向国内一流水平的基础上，力争有若干学科向世界先进水平迈进，确保学校在国内传媒高教领域的引领地位。 （二）“十二五”期间学校定位 办学类型定位：教学研究型大学。 人才培养目标定位：培养具有强烈社会责任感和国际视野，基础扎实、实践能力和创新能力强的传媒领域精英人才。 学科结构定位：以新闻传播学、艺术学、信息与通信工程为重点，文、工、艺、管、经、法、理等多学科协调发展。 人才培养层次定位：突出本科教育的主体地位，稳步发展研究生教育。 服务面向定位：立足传媒、面向社会、面向世界。 （三）“十二五”发展战略重点 质量提升战略。提高质量是高等教育的生命线，全面提高高等教育质量的核心是大力提升人才培养水平。要努力转变发展方式，解决结构、质量、效益方面存在的突出问题，坚持走内涵发展、质量提升的道路不动摇。实施质量提升战略，强调必须以人才培养为核心、学科建设和科学研究为基础、师资力量为保障、文化传承与创新为引领，形成学校各项功能相互促进、相互支撑、办学质量和综合实力整体提升的新格局。 现代化管理战略。实施现代化战略的核心是要建立现代大学制度，全面提升学校现代化水平，重点处理好大学与社会、大学与政府、大学内部治理结构三个层面的关系。我校现代大学制度建设重