2012年初中化学学业考试复习建议概论.docVIP

2012年初中化学学业考试复习建议 一、字义分析 复 基本字义 　　1. 回去，返：反～。往～。 　　2. 回答，回报：～命。～信。～仇。 　　3. 还原，使如前：～旧。～婚。～职。光～。～辟。 　　4. 再，重来：～习。～诊。～审。～现。～议。一去不～返。 5. 许多的，不是单一的：重（chóng）～。繁～。～杂。～姓。 详细字义 　　（根据给定字形解释。会意。字从，从日，从夊。“”意为“朝一个方向延展”。“日”指太阳。“夊”读为“止”或“终”。“”、“日”和“夊”联合起来表示“太阳回到东方起终点上，准备再度出发” HYPERLINK /albums/263730/263730.html \l 0$906289dda839e3685882dd7e \o 查看图片 \t _blank ?? 古文形体 习 基本字义 (1) 学过后再温熟反复地学，使熟练：练～。学～。实～。　　 (2) 学：～文。～武。 　　(3) 对某事熟悉：～见。～闻。～以为常。 　　(4) 长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动：～惯。积～。陈规陋～。 　　(5) 相因：世代相～。～～相因。 (6) 姓。 HYPERLINK /view/506191.htm \t _blank 习姓。起源于西周 详细注解 　　(1) (会意。从羽。从羽，与鸟飞有关。本义：小鸟反复地试飞) (2) 反覆练习，钻研并加以实践　　 (3) 通晓，熟悉 　　(4) 学习 [learn] 　　(5) 习惯；习惯于， HYPERLINK /view/108956.htm \t _blank 习以为常[get accustomed to;be used to] 　　(6) 训练 [train] 　　　　 复习 基本解释 把以前遗忘的知识记起来　重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。 详细解释 　　1.把学过的东西再行温习，使 HYPERLINK /view/695814.htm \t _blank 巩固。 　　2.把学过的东西再学习，使之巩固。 　　3.引申为再次经历、体验。 　　 学习 学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的 HYPERLINK /view/460072.htm \t _blank 过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。 基本解释 学习是指学习者因经验而引起的行为、努力和心理倾向的比较持久的变化。这些变化不是因成熟、疾病或药物引起的，而且也不一定表现出外显的行为。 　　一般而言，学习是有机体适应环境的手段。每种学习理论都对学习下了特定的定义。大致可以分为三类： 　　（1）学习是指刺激-反应之间联结的加强（行为主义）。 　　（2）学习是指认知结构的改变（认知学派）。 　　（3）学习是指自我概念的变化（人本主义）。 　　以上三种定义，虽然都有偏颇，但能让我们从不同角度理解学习的本质。 把握学习的定义，要注意区分学习与本能，学习与成熟，学习与成绩之间的关系，学习与修养的关系。 教育心理学名词 定义 学习是指学习者因实践经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。 教育心理学广义解释 　　学习是人和动物在生活 HYPERLINK /view/460072.htm \t _blank 过程中通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。 　　（目前比较被大多数学者所接受的界定是“学习是个体在特别情境下，由于练习或反复经验而产生的行为、能力或倾向上的比较持久的变化及其过程”。） 广义概念的分解 　　第一，学习表现为个体行为或行为潜能的变化（或内隐或外显）； 　　第二，学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的； 　　第三，学习所引起的行为或行为潜能的变化是因经验的获得而产生的； 　　第四，学习是人和动物所共有的一种对环境的适应现象。 教育心理学狭义定义 （狭义的学习，指的即是学生的学习）在各类学校环境中，在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，是在较短的时间内系统地接受前人积累的文化经验，以发展个人的知识技能，形成符合社会期望的道德品质的过程。 “综合复习”：严格的意义不再是“综合”，而是包括： HYPERLINK /wiki/%E5%88%86%E6%9E%90 分析、 HYPERLINK /wiki/%E6%8A%BD%E8%B1%A1 抽象、 HYPERLINK /wiki/%E7%BB%BC%E5%90%88 综合、 HYPERLINK /wiki/%E6%A6%82%E6%8B%AC 概括、对比和具体等思维 HYPERLINK /wiki/%E8%BF%87%E7%A8%8B \o