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信息素养 信息时代的基本技能 视频会议 2009年5月 中国 迈克?艾森伯格博士 荣誉退休院长及教授 美国华盛顿信息学院 美国华盛顿西雅图 Page 2 of 12 信息素养：学生成功的基本技能 重要技巧 ? 解决问题 ? 技术 ? 信息应用 ? 说 ? 独立工作 ? 小组合作 ? 写作 ? 阅读 自华盛顿大学教育评估办公室年度调查/oea/reports/student_alumni_surveys.html 信息素养 “To be information literate a person“要具有信息素养，必须要能识别何时需要信息，并且能够定位 “To be information literate a person 1989年，美国图书馆协会 Dr. M. Eisenberg 2009 Page 3 of 12 信息素养：学生成功的基本技能 ACRL:高等教育信息素养能力标准 1.具有信息素养的学生确定所需信息的性质和范畴 2.具有信息素养的学生有效并快速获取所需信息 HYPERLINK /acrl/ilintro.html /acrl/ilintro.html ACRL:高等教育信息素养能力标准 3. 具有信息素养的学生批判性地评估信息以及信息来源，把所挑选的信息加入到自己的知识库和评估系统。 4. 具有信息素养的学生独立或作为团队成员有效使用信息以达成某一特定目的。 HYPERLINK /acrl/ilintro.html /acrl/ilintro.html Dr. M. Eisenberg 2009 Page 4 of 12 ?信息素养：学生成功的基本技能 ACRL:高等教育信息素养能力标准 5.具有信息素养的学生了解信息使用的相关经济、法律、和社会事项，合理合法地获取并使用信息。 HYPERLINK /acrl/ilintro.html /acrl/ilintro.html 各个环节 #1 -处理 ‰ 并不是孤立的技能；包含在解决问题的过程中（例如，六大技巧） #2 –各个环节中使用的科技/技能 ‰ 并不是孤立的技能；包含在解决问题的过程中（例如，六大技巧） #3 –课程 ‰ 专题领域课程 ‰ 作业 ‰ 实际情况中的真正需求 Dr. M. Eisenberg 2009 Page 5 of 12 ?信息素养：学生成功的基本技能 超级三步：就像一个故事… 计划 开始 实施 中间过程 检查 结束 信息素养 1.任务定义 2.信息搜寻策略 3.定位和获取 4. 信息应用 5. 综合 6. 评估  Page 6 of 12 六大技巧 (The Big 6) 六大利用信息解决问题的技巧模式 任务定义： 定义问题 确认所需信息 信息搜寻策略： 2.1 确定所有可能的资源。2.2 选择最好的资源。 定位和获取： 3.1 定位资源。3.2 在资源内找出信息。 信息应用： 4.1 了解（例如，阅读，聆听，查看等）。4.2 提取相关信息。 综合： 5.1 组织来自不同资源的信息5.2 呈现信息 评估： 6.1 评判结果（效果）。6.2 评判过程 （效率）。 Dr. M. Eisenberg 2009 Page 7 of 12 信息技巧处理模式比较 埃森伯格/Berkowitz 利用信息解决问题 （六大技巧） ACRL信息素养能力标准 1．任务定义： 1.1 定义问题 1.2 确认所需信息 1．确定所需信息的种类和范畴 2．信息搜寻策略 2.1 确定资源的范围 2.2 划分最优资源 3．批判性…评估…资源… 3．定位和获取 3.1 定位资源 3.2 找到信息 2. 有效快速获取所需信息 5．合理合法获取并使用信息 4．信息使用 4.1 了解（阅读、查看等） 4.2 提取信息 3．批判性…评估信息 5. 了解信息使用的相关经济、法律、和社会事项 5．综合 5.1 组织 5.2 呈现 3．把所挑选的信息加入到自己的知识库和评估系统 4． 独立或作为团队成员有效使用信息以达成某一特定目的 6．评估 6.1 评判产品 6.2 评判过程 ? M. Eisenberg ? M. Eisenberg 2006 ? M. Eisenberg 2006 Page 8 of 12 #1 -处理 ? 不是孤立的技巧；包含在解决问题的过程中（如，六大技巧） #2 –各环节中使用的科技/技能 ? 不是孤立的技巧；包含在解决问题的过程中（如，六大技巧） #3 –课程 ? 专题领域