八年级生物人的殖.pptVIP

第6单元 生物圈中生命的延续 第18章 人的生殖和发育 第1节 人的生殖 设计思路 初中生对“人的生殖”具有强烈的好奇心，但是又感到害羞。本节课体贴学生的心理，进行了巧妙的人物转移，将学生化身为一个好奇的婴儿，以“一家三口的对话”为主线，通过模拟的婴儿问自己的父母“我是怎么产生，又是怎么来到这个世界的？”引出本节课的学习内容。再通过父母与婴儿的对话，辅以相关的图片和动画，引导学生认识生殖细胞的产生及男女生殖系统、以及胚胎发育和分娩过程。这样，既避免了初中生直接面对性的尴尬，又很好的落实了三维目标。 教学目标 知识目标： 1、说出组成男女生殖系统的主要器官和功能。 2、简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程。 能力目标： 通过观察、分析图文资料，培养学生分析问题能力，交流表达能力。 情感态度价值观目标： 通过认识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和发展，热爱生命的情感。 重点难点 重点：说出男女生殖系统的主要结构和功能。 难点：感受生命的宝贵，体会父母给了我们生命的意义。 第6单元 生物圈中生命的延续 第18章 人的生殖和发育 第1节 人的生殖 爸爸妈妈，我是怎么产生，又是怎么来到这个世界的啊？ 你是爸爸妈妈爱情的结晶，是由爸爸妈妈共同制造出来的。 让我们先认识这2张图片：左图是爸爸体内的精子，右图是妈妈体内的卵细胞。精子外形像蝌蚪，头大，尾长，能够游动，长约0.06毫米，用显微镜才能看到。卵细胞球形，细胞质中含卵黄，是人体最大的细胞，直径在0.1毫米以上，几乎用肉眼就可以看到。 爸爸给了妈妈很多小精子，它们拼命向前冲，想到达妈妈身体里面一个叫输卵管的地方。最先到达的精子能够和那儿的卵细胞结合，形成新的小生命。 知道吗？在成千上万的精子里面，只有最强壮跑得最快的精子才能和卵细胞结合。而你就是那场比赛里跑了第一而形成的小生命！ 原来在妈妈肚子里我就得了第一阿! 可是，爸爸是怎样产生精子，妈妈又是怎样产生卵细胞的呢？ 这个…………这就要从爸爸妈妈的生殖系统说起了。 这是男性生殖系统，精子是这样产生的…… 睾丸，产生精子和分泌雄性激素 附睾，贮存和输送精子 输精管，输送精子 阴茎，排出精子 这是女性生殖系统，卵细胞是这样产生的…… 卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管，输送卵细胞和受精场所 子宫，孕育胎儿的场所 阴道，精子进入和产出胎儿的通道 我诞生在妈妈的输卵管里，怎么又跑到子宫了呢？ 傻孩子，输卵管那么细，怎么能让你充分发育阿？当然要换到子宫了。 子宫内膜 新形成的小生命是一个受精卵细胞。受精卵一边分裂，一边移动到妈妈的子宫，植入在子宫内膜里。在这个过程中，受精卵逐渐发育成胚胎。 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第3个月 第4个月 第5个月 第6个月 第7个月 第8—9个月 小生命在妈妈的子宫里幸福成长 我在妈妈的肚子里怎么呼吸，怎么吃东西呢？ 你在妈妈肚子里的时候，不会呼吸，也不会吃东西。你通过胎盘，从妈妈的血液中吸收营养和氧气。 脐带 胎盘 胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘从母体血液里获得养料和氧气，产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘排到母体的血液里，由母体排出体外。 各组成部分 重量(千克) 胎儿 4 胎盘 1 羊水 1 子宫 1 乳腺 1 增多的血液 2 母体贮藏的营养物质 2.5 其他物质 1.5 为了供给你充足的营养，妈妈在怀孕期间体重增加了14千克！ 妈妈您辛苦了！我要是早点出来就好了。 你在妈妈的肚子里要待上大约280天，才能发育完全呢。 “十月怀胎，一朝分娩。”这是分娩的过程。 生的时候很疼吧？妈妈您受苦了！我爱您，妈妈！ 归纳小结 一、生殖系统与生殖细胞 男性 睾丸：产生精子和分泌雄性激素 附睾：贮存和输送精子 输精管：输送精子 阴茎：排出精子 女性 卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管：输送卵细胞和受精场所 子宫：孕育胎儿的场所 阴道：精子进入和产出胎儿的通道 二、生殖过程 精子 卵细胞 受精卵 胚胎 胎儿 婴儿 受精 输卵管 分裂 进入子宫 分娩 二氧化碳等废物 氧气、养料 胎盘 母体 思考：通过这节课的学习，你应该怎样对待母亲？ 反思 1、设计新颖。 2、体现“知识、能力、情感态度价值观”三维目标。 3、体现信息技术与课程整合。 4、在潜移默化中引导学生积极思考，珍爱生命，热爱父母。 ； / 理论片