七年级历史与社会上册第三单元第5课第2框《沙漠绿洲—以色列》课件1人教版.pptVIP

* 第五课 干旱的宝地 第2节 沙漠绿洲 学习目标： 1.利用图片信息和文字资料，掌握以色列的地理位置和自然条件 。? 2.通过对以色列自然环境的分析理解，归纳总结以色列发展农业面临的限制因素。 3.结合图片信息和文字材料，总结以色列“开源节流”充分利用水资源的举措。以此从理性上认识科学改造自然环境和因地制宜发展经济。 一个创造奇迹的国家 ——以色列 地中海 亚洲西部，地中海的东南角 我们如何描述以色列的地理位置？ 一、寻访奇迹发生的地方 2 以色列具有哪些气候类型？ 以色列北部自然景观 以色列南部自然景观 以色列北方的降水量800毫米，南方降水量仅30毫米，年平均降水量350毫米，年蒸发量却高达2500毫米。 资料： 北多南少 水资源短缺且分布不均匀，河流少 以色列的降水有什么特征？这对其水资源有什么影响？ 我国人均水资源不及世界人均水资源，但是我国人均水资源有2000多立方米，而以色列人均水资源可利用量约为271立方米。 旱季约旦河谷 沿海为狭长平原，东部为山地和高原，海拔大概600到1000米。全国有近2/3的土地是沙漠。 耕地面积少且贫瘠 知识小结： 降水和淡水资源缺乏，而蒸发量大 沙漠面积广阔，土地贫瘠，可耕地面积小 限制农业发展的因素 综合以色列自然环境分析：你觉得在以色列发展农业生产会有哪些限制因素？ “在所有景色凄凉的地方，这里（以色列）无疑堪称首屈一指。山上寸草不生，色彩单调，地形不美。一切看起来都很刺眼，无遮无拦，没有远近的感觉。在这里，距离根本不产生美。这是一块令人窒息、毫无希望的沉闷土地。” 以色列总理本·古里安，巡视国土 你认为以色列要发展农业，首先应该解决什么问题？ 水资源问题 二、寻找创造奇迹的“秘诀” 采用喷灌和滴灌技术 净化污水，循环利用水资源 发展淡化技术，将海水淡化 进行水利建设，北水南调，收集储存降水 加强用水管理，培养节水意识 节流 开源 秘诀一：科学合理的用水措施 你认为在干旱地区发展农业除了考虑水资源问题，还要考虑什么问题？ 作物品种问题 枣椰树 水稻 秘诀二：努力开发节水作物，让宝贵的土地和水资源发挥最大的经济效益 秘诀三：改变农业生产结构 创造更大经济效益 以色列的农场 海法 特拉维夫 *