人们越来越认识高科技本质上是数学技术数学已.docVIP

数学是现代文化的重要组成部分，数学思想方法渗透到几乎每一个学科领域和人们日常生活的每一个角落，人们越来越认识到“高科技本质上是数学技术”、“数学已经从幕后走到了台前，在某些方面直接为社会创造价值”。数学应用越来越被社会所重视。能够运用所学知识解决实际问题，使学生形成用数学的意识，这是把数学教育转到提高公民素质教育轨道的一个重要措施。因此，培养中学生的数学应用意识，使学生掌握提出、分析和解决带有实际意义的或在相关学科、生产、生活中的数学问题，准确而灵活地运用数学语言研究和表述问题，是中学数学教育教学的迫切要求，在中学数学教学过程的始终都应注重学生应用意识的培养，使学生对数学有一个比较完整的了解，树立正确的数学观，加大应用问题的教学力度。 一、认清数学知识的实用性 数学知识的应用是广泛的，大至宏观的天体运动，小至微观的质子、中子的研究，都离不开数学知识，甚至某些学科的生命力也取决于对数学知识的应用程度。马克思曾指出：“一门科学只有成功地应用了数学时，才算真正达到了完善的地步。”生活中充满着数学，数学教师要善于从学生的生活中抽象出数学问题，使学生感到数学就在自己身边，从而产生兴趣。比如，学完了利息的计算公式：利息=本金利率期数，就可以让学生把自己节省的钱存入银行，并且预算一定时间后得到的利息。教学中提倡通过丰富的实例引入相应的概念、结论，引导学生应用数学知识去解决问题，并且尽可能让学