七年级生物下册2.2消化和吸收课件2(新版)新人教版.pptVIP

* 第2节 消化与吸收 3 探究“馒头在口腔中的变化” ①提出问题： ？ ②作出假设： 。 ③实验中如何模拟牙齿的咀嚼、舌的搅拌? ④取唾液的方法： 。 ⑤馒头为什么变甜？ ⑥口腔中的什么物质使馒头变甜？ ⑦为什么要将试管放入37度的温水中？ ②将3支试管放入 左右的温水中, ③ 分钟后取出各加入2滴 ,摇匀。各试管中的颜色变化情况是 ，原因 。 (1)　 (2)　 (3)　 （1）管内颜色最浅， 通过搅拌、加唾液， 馒头中的淀粉被唾液 完全分解成麦芽糖 （2）管内颜色最深， 通过搅拌、加清水， 馒头中的淀粉没有 分解 （3）管内颜色比（1） 管深，比（2）管浅。 无切碎、无搅拌、加 唾液，馒头中的淀粉 没有充分分解 ①3支试管分别加入什么？试管1和2搅拌的原因？ 思考：对照试验的原则是 。实验中3支试管形成几组对照实验？ A.1和2 能形成对照吗？变量是什么？ 该对照实验的问题和假设分别是什么？ B.1和3呢？ C.2和3呢？ D.由此我们得出结论 。 E.综上所述,我们还可以发现以下3个问题 ①口腔可以消化哪种营养物