学年人教b版高中数学课件必修3：第三章概率31几何概型.pptxVIP

本课主要学习几何概型的相关内容，包括几何概型的概念及概率计算公式。本节内容紧接古典概型之后，是第二类概率模型，也是对古典概型内容的进一步拓展。因而本课的重点把握在几何概型的判断，古典概型及几何概型的区别，以及如何利用几何概型的概率公式解题。 因此本课开始以回顾古典概型的概念及特点作为课前导入，结合一个概型判断的选择题，引导学生发现几何概型及古典概型的区别，进而对比引出几何概型的概念。紧接着结合生活中的几个案例加深学生对几何概型的理解。接着对比案例，引导学生通过古典概型的概率计算公式推出几何概型概率计算公式，然后通过例题分别从长度、面积、体积三个方面解决对应的生活中的几何概型问题。 1. 掌握几何概型的概念及几何概型的概率计算公式。2. 会用几何概型的概率计算公式解决实际的概率问题。①③【议一议】下列试验是古典概型的是 .①. 投掷二颗颜色不同骰子，求事件“出现点数相等”的概率.②. 在区间[-1，2]上随机取一个数x，求x∈[0，1]的概率。③. 从甲地到乙地共n条路线，选中最短路线的概率.④. 甲乙两人玩转盘游戏，规定当指针指向黄色区域时，甲获胜，否则乙获胜。求甲获胜的概率。基本概念 类比古典概型描述几何概型（一）几何概型的定义 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度（面积或体积）成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型，简称几何概型。（二）几何概型的特点(1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个(2)每个基本事件出现的可能性相等（三）古典概型与几何概型的联系与区别古典概型几何概型联系基本事件发生的等可能性基本事件发生的等可能性区别基本事件个数的有限性基本事件个数的无限性体会概念 举例说明生活中常见的几何概型（转盘抽奖问题）幸运大转盘，转到几打几折免费抽奖如果转到1免费得到一部MP3，否则按转到几打几折必须买一部MP3，你愿意参加吗？举例说明生活中常见的几何概型（交通灯问题）一个路口的交通灯，红灯的时间为30秒，黄灯的时间为5秒，绿灯的时间为40秒。当你到达路口时，看见下列三种情况的概率各是多少？（1）红灯；（2）黄灯；（3）不是红灯。举例说明生活中常见的几何概型（飞镖游戏）判断下列概率问题属于何种概型？（口答）⑴某人打靶，射击5枪，命中3枪. 求恰好2枪连中的概率。⑵靶的直径为1m，其中，靶心的直径只有12cm，任意向靶射箭，射中靶心的概率为多少？⑶一只口袋内装有大小相同的5个球，其中3个白球，2个黑球，从中一次摸出两个球，求至少有一个白球的概率。⑷在1万平方公里的海域中有40平方公里的大陆贮藏着石油.假如在海域中任意一点钻探,钻到油层面的概率是多少?古典概型 几何概型 古典概型 几何概型 几何概型：①. 投掷二颗颜色不同骰子，求事件“出现点数相等”的概率.②. 在区间[-1，2]上随机取一个数x，求x∈[0，1]的概率。③. 从甲地到乙地共n条路线，选中最短路线的概率.④. 甲乙两人玩转盘游戏，规定当指针指向黄色区域时，甲获胜，否则乙获胜。求甲获胜的概率。简单几何概型概率的求法古典概型：P(A)=P(A) =与长度有关的几何概型问题 例1：取一根长度为30cm的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么剪得两段的长度都不小于10cm的概率有多大？解：记“剪得两段绳长都不小于10cm”为事件A. 把绳子三等分,于是当剪断位置处在中间一段上时,事件A发生.由于中间一段的长度等于绳长的1/3.答：剪得两段的长度都不小于10cm的概率为1/3。答:豆子落入圆内的概率为P(A)=与面积有关的几何概型问题 例2：取一个边长为2a的正方形及其内切圆(如图),随机地向正方形内丢一粒豆子,求豆子落入圆内的概率.解:记“豆子落入圆内”为事件A,则与体积有关的几何概型问题 例3：有一杯1升的水，其中含有1个细菌，用一个小杯从这杯水中取出0.1升，求小杯水中含有这个细菌的概率.解：取出0.1升中“含有这个细菌”这一事件记为A,则细菌在这升水中的分布可以看作是随机的，取得0.1升水可作为事件的区域。 答：取出0.1升，求小杯水中含有这个细菌的概率为0.1。用几何概型解决实际问题的方法.(1)选择适当的观察角度，转化为几何概型. (2)把基本事件转化为与之对应区域的 长度（面积、体积） (3)把随机事件A转化为与之对应区域的 长度（面积、体积） (4)利用几何概率公式计算ECDAB1.在区间[0，10]上任意取一个整数x， 则x不大于3的概率为： .2.在区间[0，10]上任意取一个实数x， 则x不大于3的概率为： .3.假设车站每隔10分钟发一班车，随机到达车站，问 等车时间不超过3分钟的概率为______.4.如图，矩形ABCD中，点E为边CD上任意一点，若在矩形 ABCD内部随机取一个点Q，则点Q取自△ABE内部的概