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浅谈体育游戏对体育与健康课程目标作用 　　【摘要】本文体育游戏的健身功能、娱乐功能、促进个体社会化功能、促进个体心理发展功能等对体育与健康课程目标的实施是如何促进的进行了阐述与讨论。体育游戏教学是学校体育教育的重要组成部分，体育游戏教学的潜在功能对中学体育与健康对课程目标的实施有其独天得厚的有利条件。?? 　　【关键词】体育游戏；课程目标；作用 　　Shallow talk athletics game a rightness 《athletics and health 》the function of course target?? 　　Jiang Fa-shang,Shi Ka-xian?? 　　【Abstract】This literary style teach game of workout function, amusement function, promote individual acculturation function, promote individual mental state development function etc. to athletics and health course target of implement is how promote of carried on to elaborate with discussion.The athletics game teaching is a school athletics education of the importance constitute part, athletics game the latent function of the teaching to high school athletics and health to course target of implement have it only a day thick beneficial condition. 　　?? 　　【Key words】The course target of the athletics game function 　　《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和为人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现”。体育与健康课的新课程目标正是在这一思想的指导下制定出来的。即通过体育与健康课程的学习，学生将：增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。要实现这些目标，就必须通过我们的体育教育教学活动，而体育教育教学活动的形式又是多种多样的，体育游戏就是体育教育教学活动的内容之一。本文就从体育游戏的功能：健身功能；娱乐功能；促进个体社会化功能；促进个体心理发展功能等来谈谈体育游戏教学是如何促进课程目标实施的。?? 　　1.体育游戏的功能性 　　体育游戏是一种以身体练习为基本手段的身心锻炼活动。这就决定了体育游戏是我们中小学体育教育中不可少的内容和手段，那么我们在实际的教学中应该怎样来充分利用体育游戏的的这一功能呢？如要发展学生的速度素质，不可能总是叫学生跑30米、50米、100米，可以用游戏的形式来进行教学，如“迎面接力赛”、“蛇形跑接力”来发展速度，用“穿过树林”来发展应变能力和起动速度；如要发展学生的耐力素质，不可能总是让学生围着田经场跑啊跑、练啊练的，可以用“贴靠”游戏、“追逐跑”游戏、球类游戏等来实现耐力素质的发展和提高。类似的还有许多，如用“穿梭跑”培养灵活性，用“五足跑”发展协调能力，提高兴奋性，用“轻排球赛”提高协调能力和灵敏性，素质练习内容是单调枯燥的，很难引起学生的兴趣，而我们变通一下，用体育游戏则可以使单调枯燥的素质内容变得趣味无穷。用体操类游戏可以发展体操技术技能，用篮球类游戏可以发展篮球技术技能，用足球类游戏可以发展足球技术技能，用排球类游戏可以发展排球技术技能等等。曾记得，有一次我给学生上中长跑，在宣布课的内容和要求时，当我宣布：“这节课我们练习的内容是中长跑…”。这时全班有80%左右的同学都发出了：啊…!我看到同学们这样,我心理很不高兴,但是在学生做准备活动的时候,我思考了一会,干脆给学生做一节课的游戏,我把学生按男、女生分成了两组进行“捕鱼”游戏，把“鱼塘”的范围规定为两个篮球场，这样鱼就不是很容易被捕到了，同学们追的追，逃的逃，反正都在为“捕住鱼”和逃脱而快乐地跑动，每一个同学都在跑动，邻近下课了，我一声口哨，宣布游戏结束，体现们都大汉淋淋