对校园欺凌说“不”教学设计.docVIP

对校园欺凌说“不” 学习目标： ?1.在受到欺负时知道如何应对； ? 2.学会关心和善待他人，与人友好相处。 活动过程： 一、热身活动一： 手掌活动操 二、热身活动二： 大西瓜和小西瓜 三、活动三：朗诵小诗 在那百花盛开的地方/有一棵美丽的无花果/她青青涩涩/仿佛含羞— 我们青少年朋友就像这枚无花果，青青地，涩涩地 拥有青春，拥有激情，在一个属于我们的伊甸园里狂舞， 挥洒属于青春的汗水，演绎出属于年轻的童话 也许，那将是多年后你记忆中最美的回忆！ ——青春岁月 四、出示学习目标： ?在受到欺负时知道如何应对； ?学会关心和善待他人，与人友好相处。 五、什么是“校园欺凌”？ （一）欺凌：即一种有目的地伤害和控制对方的攻击行为。 （二）欺凌行为的分类： 1、身体上的冒犯：比如，打人、打耳光、推搡别人、挑事打架等。 2、语言上的冒犯：比如，取笑、威胁、骚扰、散布谎言、嘲弄、恐吓等。 3、心理上、感情上的冒犯：比如冷暴力、孤立排挤、冷眼旁观。 六、你所在的班级有没有“小霸王”呢？说说他们的“恶行”。 1.学生自由发言。 2.谈谈你的看法。 3.出示案例。 4. 你有亲身经历过校园暴力吗？ 5.互动交流：被同学欺负了怎么办？快给上面的同学出出主意吧！ 七、对欺凌说“不” 1. 当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。 2. 你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。 3. 有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。 4. 为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。 八、怎样预防自己对他人的欺凌行为？ 1.讲出来。如果你对谁非常恼火，想要“收拾”他，在这么做之前，一定要把想法告诉家长老师或年长者，他们会想出一个合理的办法解决你的愤怒。 2.站在对方的角度想一想。如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？ 3.问一问自己。反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗? 4.想一想。想象这样的结果是什么？对解决问题有帮助吗? 5.想一想你以后的处境。学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等法制社会，正义必将战胜邪恶。 九、学会善待他人 1.通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。 2.做第一个道歉的人 游戏—《神奇的小纸条》 规则：每人拿出一张纸条，可以署名，也可以匿名，写出你最想向我们班道歉的人的名字，并且写出你想对他说的话，写完之后把它投进老师的魔法盒，你的心愿就会实现，时间5分钟。 3. 实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。 4. 人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。 十、小故事 1.小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说：“老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞在了一个屋角上，这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。 2. 请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎做？ 十一、怎样修复友谊 1. 放下“面子”，主动沟通 2. 人际交往原则 要以诚待人,不要过于世故； 要言而有信,不要轻易作出许诺； 保持适度距离，不要过于亲近； 要虚心听取意见； 要善始善终，不要见异思迁； 要择善从善。