新课标届高考物理一轮课件：31牛顿第一定律牛顿第三定律.pptxVIP

导航课标考纲 考纲点击高考指数专家解读1.牛顿运动定律、牛顿定律的应用Ⅱ2.超重和失重Ⅰ3.实验四：验证牛顿运动定律★★★★★★★★★★★★本章内容是经典力学的核心内容，它贯穿于整个物理学之中，是高考复习的重点内容之一．从近三年的高考试题来看，本章考查的重点是：1.对基本概念的理解和辨析．如：惯性、相互作用力、质量等．2.对牛顿第一定律、牛顿第三定律、超重和失重的理解和应用．3.理解牛顿第二定律，并能解决实际生活、生产和科学中的力学问题．如牛顿第二定律还经常与电学进行综合，特别是与电场、电磁感应现象的综合应用.第1单元　牛顿第一定律　牛顿第三定律精研核心考点1．内容一切物体总保持 状态或 状态，除非作用在它上面的力迫使它 ．2．意义(1)指出力不是 物体运动的原因，而是 物体运动状态的原因，即力是产生 的原因．(2)指出了一切物体 ，因此牛顿第一定律又称 ．匀速直线运动静止改变这种状态维持改变加速度都有惯性惯性定律3．惯性(1)定义：物体具有保持原来 状态或 状态的性质．(2)量度： 是物体惯性大小的惟一量度， 的物体惯性大， 的物体惯性小．(3)普遍性：惯性是物体的 属性，一切物体都有惯性．匀速直线运动静止质量大质量质量大固有[名师点拨]??1．惯性和惯性定律的区别(1)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，与物体是否受力、受力的大小无关．(2)惯性定律(牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律．2．牛顿第一定律的意义(1)牛顿第一定律描述了物体不受外力时的状态，而物体不受力的情形是不存在的，因此牛顿第一定律不是实验定律．(2)牛顿第一定律明确了力是改变物体运动状态的原因．1．(2012年高考新课标全国卷)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是(　)A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B．没有力的作用，物体只能处于静止状态C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动解析：惯性是物体所具有的保持原来运动状态的性质，没有力的作用，物体将保持静止或匀速直线运动状态，故A、D正确，B、C错误．答案：A、D1．作用力和反作用力：两个物体之间的作用 的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力．2．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 ．总是相互同一条直线上相等相反2．相互作用力与一对平衡力的比较名称内容　　相互作用力一对平衡力不同点作用对象相互作用的两个物体同一物体依赖关系同时存在，同时变化可单独存在叠加性不可叠加，不可求合力可叠加，合力为零力的性质一定相同不一定相同相同点等大、反向、共线2．有人做过这样一个实验：如图所示，把鸡蛋A快速向另一个完全一样的静止的鸡蛋B撞去(用同一部分撞击)，结果每次都是被撞击的鸡蛋B被撞破，则下面说法正确的是(　)A．A对B的作用力的大小等于B对A的作用力的大小B．A对B的作用力的大小大于B对A的作用力的大小C．A蛋碰撞瞬间，其内蛋黄和蛋白由于惯性会对A蛋壳产生向前的作用力D．A蛋碰撞部位除受到B对它的作用力外，还受到A蛋中蛋黄和蛋白对它的作用力，所以所受合力较小解析：A对B的作用力和B对A的作用力为作用力与反作用力，一定大小相等，A正确、B错误；在撞击瞬间，A蛋内蛋黄和蛋白由于惯性，会产生对A蛋壳向前的作用力，使A蛋壳接触处所受的合力比B蛋壳的小，因此B蛋壳易被撞破，故C、D正确．答案：A、C、D突破疑难要点牛顿第一定律是以伽利略理想实验为基础，经过科学抽象，归纳推理而总结出来的，它不是实验定律．[例1] 如图为伽利略的“理想实验”示意图，两个斜面对接，让小球从其中一个固定的斜面滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面的倾角逐渐减小直至为零．这个实验的目的是为了说明(　)A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度B．如果没有摩擦，小球运动时机械能守恒C．维持物体做匀速直线运动并不需要力D．如果物体不受到力，就不会运动[解析]　为反驳亚里士多德关于物体运动和力关系的错误观点，伽利略依据可靠的事实为基础，以抽象为主导，经过科学推理，做了这个想象中的实验，实验的真正目的是找出运动和力的关系，并非选项A和B叙述的情况，故A、B均错，C正确；在不受外力作用时，一切物体都有保持匀速直线运动或静止状态的性质，故D错误．[答案]　C[易错警示]??我们不能消除一切阻力，也不能把水平木板做得无限长，所以伽利略的实验是个“理想实验”，但它却指出了物体在不受外力作用时的状态，所以仍有实际意义．1．在平直轨道上，匀速向右行驶的封闭车厢内，悬挂着一个带滴管的盛油容器，滴管口正对车厢地板上的O点，