国培-幼儿心理健康与教育20180613.pptVIP

（一）说谎 说谎是指幼儿有意或无意说假话 幼儿由于认识能力和思维能力均未发育完善，分不清自我和环境以及事物的真伪，所以常因幼稚无知而说谎。 比如，孩子胯下一根竹竿，正在“骑着”它跑，问他在干什么，他会说：“我在骑马。”明明是竹竿，哪来的马？这不是谎言吗？不是，对年幼的孩子来讲，这是游戏。 * 稍大的儿童富于幻想，常将幻想与现实掺和在一起，为了满足自己幻想中的某些欲望而说谎。 但是到了小学初中之后，有些孩子从说谎中得到益处后，开始采用说谎的方法来达到自己的目的，这就变成了一种欺骗。 说谎行为分为无意和有意两种情况。 * 无意识的说谎 无意识的说谎行为主要发生在学前儿童，是由于儿童混淆了想象与真实而造成的。 幼儿常常把自己想象的事情当作真实的事情 幼儿也常常把自己的强烈愿望当作真实的东西。 幼儿混淆想象与真实的表现，常常被成人误以为是说谎 * 看到天上的云，不自觉地把它想象成蘑菇、大象、羊群等； 听老师讲故事，头脑中不由自主地浮现出故事中的情景 * 1.5岁—2岁，儿童基本具备了想象的基础。 比如，一个2岁左右的孩子正在吃饼干。忽然，对着手中咬了一块圆饼干高兴地喊着：“看！月亮！” 这是儿童最初的想象，叫联想。 随着儿童年龄的增长，想象越来越复杂， * * * * * * 学前阶段儿童的想象有一个特点，就是夸张性。夸张性主要表现在两个方面： 1.夸大事物某个部分或某种特征 幼儿在