第一章学案3 应用举例.pptVIP

一样的软件 不一样的感觉 一样的教室 不一样的心情 一样的知识 不一样的收获 开始 学案3 应用举例 学点一 学点二 学点三 学点四 返回目录 上方 下方 顺时针 方向线 1.仰角和俯角：与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹 角，目标视线在水平视线　　　时叫仰角，目标视线在水平视线　　　时叫俯角，如图1-3-1. 2.方位角：一般指北方向线 到目标方向线的水平角，如方位角是45°指北偏东45°，即东北方向. 3.方向角：从指定方向线到目标 的水平角，如南偏西60°指以正南方向为始边，顺时针方向向西旋转60°. 图1-3-1 学点一 高度问题 　　【分析】本题关键是画出图形，把已知量、未知量归到三角形中来求解. 为了测量建造中的某城市电视塔已达的高度，小明在学校操场上的某一直线上选A，B，C三点，且AB=BC=60 m，分别在A,B,C三点观察塔的最高点，测得仰角分别为45°,54.2°, 60°，小明身高为1.5 m，试求建造中的电视塔现在已达的高度（结果保留一位小数）. 返回目录 返回目录 　　【解析】如图1-3-5所示，设塔高为h，DE=x， 　　则h=x+EF=x+1.5. 　　由题意得AE=x，BE=x·cot54.2°， CE= . 　　在△ACE中， 　　cos∠ACE= ① 图1-3-5 返回目录 在△BCE中，cos∠BCE= ② 由①②得 ∴x≈156.75. ∴h=x+1.5≈158.3(m). 答：现在电视塔的高度为158.3 m. 返回目录 　　【评析】在解决与解三角形有关的问题时，首先要明确题意，正确地画出空间图形，然后根据条件和图形特点，寻找是否存在可解的三角形，如果有，则可先解之，进而为解决其他三角形创造可解条件，使问题逐一得到解决. 返回目录 如图1-3-6所示，在山顶铁塔上B处测得 地面上一点A的俯角α=54°30′，在塔 底C处测得A处的俯角β=50°1′，已知 铁塔BC部分的高为27.3 m，求山高CD （精确到1 m）. 图1-3-6 　　解： 返回目录 返回目录 学点二 平面距离问题 隔河可看到两目标A,B，但不能到达,在岸边选取相距 公里的C,D两点，并测得∠ACB =75°,∠ADC=30°,∠ADB= 45°,∠BCD=45°(A,B,C,D 在同一平面内），如图1-3-7， 求两目标A,B之间的距离. 　　【分析】这个问题的数学模型，就是在△ABC中，已知∠ACB=75°,AC= ，求AB边长.为此，借助于△BCD应用正弦定理可求得BC，从而问题迎刃而解. 图1-3-7 返回目录 　　【解析】∵∠ADC=30°,∠ACD=120°,∠CAD=30°， 　　∴AC=CD=　 . 　　又∵∠BCD=45°,∠BDC=75°, 　　∴∠CBD=60°. 　　在△BCD中,　　　　　　 ,∴BC=　　　 . 　　在△ABC中，由余弦定理，得 　　AB2=AC2+BC2-2AC·BC·cos75° 　　 =5. 返回目录 ∴AB= ,即A,B两目标相距 公里. 　　【评析】通过两个斜三角形，将已知量与未知量联系在一起，解题时要注意选择恰当的三角形. 返回目录 如图1-3-8，A,B两地间有小河和山丘，求A,B两地间的距离，在A所在的岸边取一点D，使AD可直接测量，且B和D两点可通视，再在AD上取一点C，使B和C可通视，测得AC=149.46 m,CD=52.61 m,∠ADB=108°15′,∠ACB= 120°25′.求A,B间的距离. 图1-3-8 返回目录 　　解：在△BCD中,∠DBC=120°25′-108°15′=12°10′, 由正弦定理得 在△ABC中，由余弦定理得 AB2=BC2+AC2-2BC·ACcos∠ACB =237.0682+149.462-2×237.068×149.46×cos120°25′ =114 417.068∴AB≈338.3. 答：A，B两地相距338.3 m. 返回目录 学点三 方向问题 我舰在敌岛A南偏西50°相距12海里的B处，发现敌舰正由岛沿北偏西10°的方向以10海里/时的速度航行.问我舰需以多大速度、沿什么方向航行才能用2小时追上敌舰？ 　　【分析】先根据方位角画出图，根据题意及所画出的方位图可知，本题实际上可归纳为已知三角形的两边和它们的夹角，求第三边及角的问题，即在△ABC中，已知AB=12，AC=10×2=20,∠CAB=180°-(10°+50°)=120°，求BC及∠ABC