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浅谈创新型高校教师素质 　　 [摘要]高校需要创新型教师,传道、解惑、授业、创新是教师的职责,创新型教师应该是智慧型人才和复合型人才,应该具有创造性心理品质与独立探索精神,同时还要具备敏锐的观察能力、较强的教育科研能力和熟练的信息技术应用能力。 　　 [关键词]高校创新型教师素质 　　 [作者简介]刘子林(1954- ),男,河北深州人,衡水学院物理与电子信息系实验室主任,副教授,研究方向为实验室管理、创新教育;齐士博(1980- ),女,河北井陉人,衡水学院生命科学系,助教,研究方向为教育管理与大学生职业生涯发展。(河北衡水053000) 　　 [课题项目]本文系河北省教育科学研究“十一五”规划课题“构建信息化自主学习教学模式,促进学生个性和能力的可持续发展”(课题编号和衡水学院教改课题“高校理科教师创新能力素质构成研究”(课题编号:JG2008025)的部分研究成果。 　　 [中图分类号]G645[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)27-0051-01 　　 　　创新是时代发展的需要,对学生实施创新教育,加强学生的创新意识、创新精神和创新能力,造就大批创造性人才是创新教育的根本目的。而要实现这一艰巨任务,关键就是要培养大批具有创新素质的教师。 　　 　　一、创新型教师的含义 　　 　　美国学者史密斯认为:所谓创新