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高中数学中神秘等式――abc=0 　　高中数学平面向量一章的教学中，等式“a+b+c=0”屡见不鲜，我们往往熟视无睹没有注意到它的特殊点，任其轻轻地走了正如其轻轻地来，然而如果反思一下我们的教学行为及教学过程，不难发现“a+b+c=0”这一司空见惯的等式虽然简约但并不简单,本文中笔者将和大家一道走进“a+b+c=0”的世界，领略这一等式的神秘内涵. 　　1相像而奇异的结论： 　　1.1若任意的三点A、B、C不共线，满足λ1AB+λ2BC+λ3CA=0（λ1,λ2,λ3∈R），则λ1＝λ2＝λ3 　　1.2若三点A、B、C共线于直线L，O??L,满足λ1OA+λ2OB+λ3OC=0（λ1,λ2,λ3∈R），则λ1+λ2+λ3＝0 　　1.3若O是△ABC的重心，满足λ1OA+λ2OB+λ3OC=0(λ1，λ2，λ3∈R),则λ1＝λ2＝λ3. 　　1.4若O是△ABC的内心，满足λ1OA+λ2OB+λ3OC=0(λ1，λ2，λ3∈R)，则λ1∶λ2∶λ3＝a∶b∶c,其中a、b、c为△ABC三边. 　　1.5平面中a+b+c=0，且a与b夹角为C，a与c夹角为B，bc夹角为A，则asinA=bsinB=csinC 　　%1.6O是△ABC所在平面内一点，满足λ1OA+λ2OB+λ3OC=0(λ1，λ2，λ3∈R),S△BOC∶S△AOC∶S△AOB=|λ1|∶|λ2|∶|λ3|. 　　2走进教材及竞赛，踏上寻根之旅. 　　以上6个奇异的结论，在高中教材北师大版数学必修（4）第二章《平面向量》中可找到它们的胚形及影子. 　　2.1（P79第6题）若AB+BC+CA＝0，那么A、B、C三点是否一定是一个三角形的顶点？ 　　2.2（P82例3）A、B、C是平面内三点，P是平面内任意一点，若点P在直线AB上，则存在实数λ，使得PC=λPA+(1-λ)PB. 　　2.3（P85第5题③）若点G是△ABC重心，那么GA+GB+GC=. 　　（P102第2题）已知e1,e2,e3均为单位向量，其中任何两个向量的夹角为120°.求证:e1+e2+e3=0 　　 　　图1 　　2.4（2004年南昌市高一数学竞赛）△ABC的三条边长BC=a，AC=b,AB=c，若三顶点A,B,C对于定点0的 　　位置向量为α→,β→,γ→，且aα→+bβ→+cγ→=0,则O是△ABC内心. 　　2.5（P85第7题）如图两根绳子把质量为10kg的物体W吊在水平横杆AB上，∠ACW＝150°，∠BCW＝120°.求物体平衡时A和B处所受力的大小. 　　2.6（2010年北京市中学生数学竞赛高一年级初赛试题）P是△ABC内一点，且满足2PA+3PB+6PC=0，试确定△PAB,△PBC，△PCA的面积之比. 　　3神秘源于教材，奇异来自平常. 　　3.1（解析1.1）由2.1首尾相连的向量之和为0，则A、B、C三点共线或组成△ABC，对于1.1A、B、C三点组成△ABC，则AB,BC,CA不共线，由λ1AB+λ2BC+λ3CA=0知λ1λ2λ3≠0,AB=－λ2λ1BC－λ3λ1CA又AB+BC+CA＝0，即AB=-BC-CA由平面向量基本定理得：－λ2λ1=－λ3λ1=-1即λ1=λ2=λ3 　　3.2（解析1.2）由2.2知三点A、B、C共线于L，o??L的充要条件是存在λ，u使得: 　　OA=λOB+uOC且λ+u=1.依题意λ1λ2λ3≠0,∴OA=－λ2λ1OB－λ3λ1OC 　　∴-λ2λ1+(-λ3λ1)=1 　　即λ1＋λ2＋λ3＝0 　　%1.3(解析1.3)由2.3知O是△ABC重心OA+OB+OC=0,依题意λ1λ2λ3≠0. 　　∴OA=－λ2λ1OB－λ3λ1OC又OA=-OB-OC，由平面向量基本定理得：－λ2λ1=－λ3λ1=-1 　　即λ1=λ2=λ3 　　3.4（解析1.4）由2.4知若O是△ABC的内心，AB=c,AC=b，BC=a，则aOA+bOB+cOC=0 　　事实上：a•OA=-bOB-c•OC=-b(OA+AB)-c(OA+AC即（a+b+c）OA=-bAB-cAC 　　=-bcABAB-bcACAC∴AO=bca+b+c(ABAB+ACAC) 　　 　　图2 　　故O点在∠A的内角平分线上.同理可证O点在∠B、∠C的平分线上，则O为△ABC的内心. 　　 　　而若O是△ABC的内心，满足λ1OA+λ2OB+λ3OC=0(λ1，λ2，λ3∈R)，易知λ1λ2λ3≠0 　　∴OA=－λ2λ1OB－λ3λ1OC,而OA=－baOB－caOC由平面向量基本定理得：λ2λ1＝ba，λ3λ1＝ca∴λ1∶λ2∶λ3=a∶b∶c