XX市中小学心理咨询室建设方案【精选】.docVIP

欢迎光临 兴宾区城南初级中学 心理咨询室 建 设 方 案 2017年3月  目录 TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc14996 目录 PAGEREF _Toc14996 2 HYPERLINK \l _Toc15490 一、 心理咨询室平面图 PAGEREF _Toc15490 2 HYPERLINK \l _Toc27322 二、功能分区介绍 PAGEREF _Toc27322 4 HYPERLINK \l _Toc22141 （一） 心理咨询室 PAGEREF _Toc22141 4 HYPERLINK \l _Toc14501 （二）音乐放松室 PAGEREF _Toc14501 5 HYPERLINK \l _Toc18378 （三）学业指导室 PAGEREF _Toc18378 6 HYPERLINK \l _Toc18354 （四） 心理宣泄室 PAGEREF _Toc18354 8 HYPERLINK \l _Toc5477 三、设备介绍 PAGEREF _Toc5477 9 HYPERLINK \l _Toc950 （一）沙盘游戏 PAGEREF _Toc950 9 HYPERLINK \l _Toc13169 （二）心理档案管理系统 PAGEREF _Toc13169 10 HYPERLINK \l _Toc29032 （三）体感音乐放松治疗系统 PAGEREF _Toc29032 12 HYPERLINK \l _Toc22655 （四）正能量身心健康管理系统 PAGEREF _Toc22655 18 HYPERLINK \l _Toc26363 （五）智能呐喊宣泄系统 PAGEREF _Toc26363 25 HYPERLINK \l _Toc15407 四、报价表 PAGEREF _Toc15407 30 HYPERLINK \l _Toc5833 （一）心理设备报价 PAGEREF _Toc5833 30 HYPERLINK \l _Toc9167 （二）通用设备报价（建议甲方自行采购） PAGEREF _Toc9167 37 HYPERLINK \l _Toc25586 （三）总报价 PAGEREF _Toc25586 38  一、心理咨询室功能示意图  二、功能分区介绍 （一） 心理咨询室 【功能】 心理咨询师通过一系列针对性辅导，增强来访者的心理适应能力、心理承受能力和心理调节能力等个体韧性。 【简介】 心理咨询室是来访者倾吐心声、排解心理压力的场所，是来访者认识自我，开发自我，激励自我，提高生命品质，获得成长启迪、快乐成长的场所。为此，在环境建设上建议选取充足的阳光，线条柔和舒适的环境，保证较好的隔音，注意沙发的质地和摆放角度（90度）和距离（80-120cm为宜），辅助提升咨询效果。配置沙盘游戏： 所有物品的放置及墙饰都应静心设计，主要目的是让咨访双方感到轻松舒适。通过沙盘帮助学生克服语言表达不完善的困难。在安全、自由、受保护沙盘世界内，将自我的心理冲突或矛盾通过场景制作进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，由此唤醒或启动来访者内在的治愈力量；通过心理咨询师引导学生了解自我、提升自我，达到咨询与治疗效果。 【参考图样】 【配置】 项目 数量 单人沙发 1个 双人沙发 1个 茶几 1张 书架 2个 沙盘游戏（1000件沙具版） 1套 盆栽 若干 （二）音乐放松室 【功能】 音乐减压放松、身心调节训练。 【简介】 配置体感音乐按摩躺椅： 针对使用者不同压力情况，提供多种专业音乐治疗模式来缓解压力，消除疲劳，驱散悲观、焦虑等负面情绪，坚持使用能显著性帮助使用者长期保持积极健康的情绪状态。 【参考图样】 【配置】 类别 项目 数量 音乐放松室 反馈型智能体感音乐放松治疗系统（基础版） 1套 （三）学业指导室 【功能】 心理健康测评及建档，促进自我科学认知，及时预警。 【简介】 配置心理档案管理系统： 通过专业的心理健康测评系统，对学生及教职工进行心理健康普查，并建立相关心理健康档案，通过筛查和分析功能为心理健康工作的开展提供依据，对一些心理健康引起的不良事件防患于未然。 配置正能量身心管理系统： 利用先进的生物反馈技术实时查看自身心理素质指数，通过测评结果，可以了解到学生的心理状况以及情绪状态，再结合系统化的训练方案，提高学生的注意力和认知能力，缓解考前焦虑、学习压力，帮助学生调整和控制自己的情绪，从而提高学生的学习能力及考试状态，提高学生的心理素质。 老师可以使用设备为学生讲解学习心理潜能激发以及考前心理调节课程，直观的测试出学生的情绪曲线及压力状态、正能量品质等，通过课程里的心