七年级生物下册10.4人体内的气体交换课件3(新版)苏教版.pptVIP

* 教学目标 知识目标： 1、说出呼吸系统的结构和功能。 2、说出呼吸运动的过程。 3、说出肺活量的概念。 能力目标： 学生通过阅读分析提高自学能力。 情感目标： 关注空气质量，关注健康。 预习目标： 1、呼吸系统有什么组成？ 2、呼吸道有什么组成？ 3、主要的呼吸器官是什么？有什么作用？ 5、嘴巴是发声器官吗？为什么吃饭时不能高声谈笑？ 6、痰是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？ 7、吸气呼气时肋间肌、膈肌、胸廓容积有什么变化？ 8、什么是肺活量？ 呼吸系统的组成 呼吸道 肺 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 气体进出的通道 气体交换的场所 呼吸系统能不断地从空气中吸收氧气，排出体内细胞产生的二氧化碳。 呼吸系统 结合鼻腔的结构特点，思考：为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？ 鼻腔内有鼻毛和黏膜，空气进入鼻腔，鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏膜能使冷的空气变得温暖湿润，也能粘连空气中的小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸好。 想一想 咽 喉 气管 肺 （空气和食物的共同通道） （只是空气的通道） 会厌软骨 （内表面有黏膜能分泌黏液，黏液可以粘连空气里的小颗粒形成痰液） （气体交换的场所） 发声器官 有的同学在吃饭时喜欢大声说笑，爸爸妈妈对此是什么态度？易发生什么状况？你有过这方面的经历吗？为什么吃饭不能高声谈笑？  咽是食