【精品】小学语文片段教学.ppt

教学设计 二、学习第一自然段 6、比较阅读2 ①出示句子： 燕子的羽毛是乌黑光亮的，它有俊俏轻快的翅膀，尾巴像剪刀。小燕子十分活泼机灵。 （原文） ②同桌对读，讨论：哪一种写法好？ ③全班交流 ④小结：作者的写法别具一格。 7、指导背诵本段。 ①填空式背诵。 ②完整背诵。 * 展示良好形象 1.不良表现 一是心理紧张。 二是说态不雅。有的撑着脸，有的低头看衣角，有的仰头始终看着天花板，有的生硬背着双手，有的脸无表情，有的目光游离，缺乏自信…… 三是缺乏机智。机械背稿，卡壳发呆；常说记不起说什么了，等等 四是多余解释。如今天真倒霉，抽个高年级，我全蒙了；我最近很忙，没作什么准备，我随便说一下…… 五是缺乏自信。我好紧张好紧张，一片晕乎乎的，我能及格吗？ 六是忽视小节。身上手机未关，说着说着，叮铃铃……手机响个不停 七是陈词滥调。凡讲兴趣，开口便是“兴趣是最好的老师”…… * 展示良好形象 2.良好表现 一是说态自然。态度亲切，好像教师对着学生那样娓娓道来，有的还善于捕捉评委或听众中的“兴奋点”，适恰地与那些特别专注者进行目光交流。 二是稍有动作。像与朋友交谈，稍有体态语言、手势动作，十分得体。 三是略带思考。言由由衷而生，说由衷之言；语有轻重缓急，调有抑扬顿挫，偶有口语。 四是微有表情。随着内容情节的推进，随着说课进入意境，教师有适度的喜怒哀乐，有渐入佳境的沉醉，有和谐张弛的韵味，情动于衷。 总之，做到：声音响亮流畅地说，精神饱满投入地说，落落大方自信地说。 * 展示良好形象 3.几点注意事项 讲课时间15分钟左右，面试前需要准备一套正装和一双中跟皮鞋，颜色以素净为主，款式大方。我去面试时发现很多同学都是很随便地穿着牛仔裤和凉鞋就去了，这在面试教师这一职业时是非常吃亏的，穿着正装是对于这一职业的尊重，也容易争得评委的高分。备课时可以和工作人员要草稿纸，因为自己的纸是不允许带进试讲室的，你可以把自己的教案提纲写在草稿纸上，在试讲忘词的时候可以看一看，自己也可以不那么紧张。以下是几点注意事项： 　　1．进门和出门都要鞠躬，向评委老师问好，进门要敲门，出门前要把黑板擦了，出门时把门轻轻带上。这些都是基本礼仪，会给评委留个好印象。 　　2．由于是试讲，没有学生，还要模拟课堂，我们就要自问自答，对于很多人来说觉得挺尴尬，但是我要说：不要觉得难为情。你一定要把学生的回答用某种方式表达给评委，然后对学生的回答还要评价！新课程改革中非常注重“评价”！评价最好不要重复，所以大家可以去网上搜一些教师评价语，背几个，会有很大的帮助！ * 展示良好形象 3．将微笑从头坚持到尾！因为仪态分数占挺大的比例，要做一名亲切的老师，特别对于小学老师来说更重要。声音要洪亮清脆，作为教师，声音洪亮清晰是最基本的！ 　　4．在教案中多设计朗读和感悟部分！可以轮读、赛读、分角色读等等，新课程中很重视学生朗读能力的培养。还可多设计活动和讨论部分，也就是新课程中所说的：合作、探究。 　　5．最后一点，千万不要在乎评委老师的态度！因为很多评委一个下午要听4个小时的课，真的很累，很多评委都会趴着，斜眼看你等等，千万不要因为评委的态度而影响你的情绪和发挥，就当评委是透明的，自己好好发挥就行！ * 突出学科本质特点 就语文而言，一定要潜心突出以下三个特点。 1.要有入木三分的品词析句。 品词析句是语文教学的根本任务，讲课时一定要抓住一两个词句的品味，把它做大做足做亮。 《燕子专列》一课有这么一的话：“政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。”其中“呼吁”一词的教学这样处理—— 师：瑞士政府也和同学们一样，同情燕子的遭遇，为燕子担心。他们通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站，然后用专列把燕子送到温暖的地方。如果你现在代表的是瑞士政府，你会怎么呼吁？ 生：瑞士国民们，在我国境内，有成千上万只燕子遇到了麻烦。现在政府呼吁大家立即行动起来，把你们找到的燕子送到火车站。 师：有“呼吁”的样子，把主要事情说清楚了。但是，这是春寒料峭的季节，外面是漫天飞舞的大雪，要说服大家去找燕子，呼吁时还要注意什么？ 生：呼吁时要把燕子遇到的麻烦说清楚。 师：再试试！ * 生：瑞士国民们，在我国境内，有成千上万只燕子遇到了麻烦。因为气温骤降，大雪纷飞，燕子饥寒交迫，疲倦不堪，濒临死亡。请大家爱护这些小生命，快去找找燕子，把它们送到火车站不吧！ 生：瑞士国民们，在我国境内，成千上万只燕子遇到了前所未有的麻烦。它们经过长途跋涉，已经非常疲劳，现在更是饥寒交迫、生命垂危。虽然外面风雨交加，但如果我们不伸出救援的双手，这么多燕子将会全部死亡。请大家快快行动吧