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二年级上册科学教学设计1.3自制泡泡液∣湘科版.doc
第3课 自制泡泡液
教学目标
1.科学知识
知道制作泡泡液的简单配方。
2.科学探究
能在老师的指导下,通过不断调制、比较制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。
3.科学态度、STSE
注重动手和实践,思考并发现问题。
教学重点:
训练学生的思维和动手操作能力,善于发现和提出问题。
教学难点:
不断调制、比较制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。
教学课时:1课时
教学过程:
一、激趣导入
1.师:小朋友一定都玩过吹泡泡,是童年最美好的回忆。你产生了些什么想法?有什么问题想提出来吗?
2.学生说说。
3.师:这节课让我们自己动手来制作吧!
4.师生共同制作吹泡泡的工具。
二、活动1 调制泡泡液
1.师:吹泡泡的工具有了,重点是需要制作出效果很好的泡泡液了!你们认为可能有哪些洗涤剂能用于制作泡泡液?
2.学生根据生活经验说说自己知道的洗涤剂。
3.出示不同的洗涤剂:洗发乳、肥皂、洗洁精、沐浴乳。
师:我们试一试哪种最容易吹出泡泡,然后将它们排排序。
4.学生自主活动,配置泡泡液,比较用洗发乳、肥皂、洗洁精、沐浴露哪种更容易吹出泡泡。
5.学生汇报、交流,展示不同泡泡液吹出的泡泡。
三、活动2: 怎样使吹出的泡泡更多或更大
1.提出挑战任务:怎样使吹出的泡泡更多或更大?
2.思考方案,交流各自的方案,完善方案。
3.动手实验,不断通过对吹出泡泡的效果进行比对分析,寻找最佳配方,从而完成泡泡液的调制,让吹出的泡泡会更大更不容易破。
4.室外吹泡泡表演活动,分享自己的调制过程及发现。
四、拓展活动
1.提出还想探究的问题,课后去探究。
2.在家里可以制作不同的泡泡,展示给爸爸妈妈观赏。
板书设计:
第3课 自制泡泡液
洗发乳 肥皂 洗洁精 沐浴乳
一
二
三
四
洗涤用品种类
教学后记:
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