14 母鸡 教学课件.pptxVIP

;走近作者;疙瘩侮恶聋

啄伏哼啼凄;gēda;;颤颤巍巍:抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）。本文用来形容母鸡叫的声音有点儿抖。

如怨如诉：可形容没完没了地抱怨、诉说；也可形容声音（多指乐曲）悲切。本文用拟人的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。

;可恶:令人厌恶，使人恼恨。

趁其不备:趁人不防备的时候。

凄惨:凄凉悲惨。

;文中有两句话直接表明了作者对母鸡的态度，请你画出来。;段落层次;理解“讨厌”，认识母鸡;这些词生动形象地刻画了令人生厌的欺软怕硬的母鸡形象。;——欺侮最忠厚的鸭子;到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。;一起来总结：“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因。;;学习第4~10自然段;发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。;让儿女吃食的母鸡;;为什么大公鸡会怕母鸡？

哪些具体的词句最能体现母鸡的勇敢？

“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨”一句中，“顶”是什么意思？母鸡发出那么大的声音，难道不怕黄鼠狼发现后，首先就把它吃掉吗？;;警戒的母鸡;它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。;思考;作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。;本文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。;板书设计;一、根据课文内容填一填。;二、根据课文内容填一填。;三、选一选。;《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。;