盘州市2018年9月七年级上册人教版生物教学计划.docVIP

七年级上册生物教学计划 一、指导思想 ：?????? 以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 二、教学目标： （1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 （2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。 ( 3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。 ( 4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 （5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。 （6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。 （7）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。 三、教学措施： 1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣。 2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。 3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。 4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。 四、应对策略和教学设想： 1、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、交流。3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。 4、重视提高学生的生物科学素养。 5、倡导探究性学习。 6、渗透“科学、技术、社会”的教育。 7、加强和完善生物学实验教学。 8、真正体现“以学生学习为中心，以问题研究为手段，以个性质量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。 9、帮助学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法和技巧。 五、学生情况分析： ?生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生在小学阶段对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。但仍有个别同学探究能力尚需提高。 周次 日 期 课 题 计划进度 实际完进 度 备注 第一周 8月27日至 8月31日 第一单元认识生物 1.1生物的特征 1.2调查周边环境中的生物 2课时 第二周 9月3日 至 9月7日 第二单元了解生物圈 2.1生物与环境的关系 2课时 第三周 9月10日 至 9月14日 2.2生物与环境组成生态系统 2.3生物圈是最大的生态系统 2课时 第四周 9月17日 至 9月21日 第三单元：细胞是生命活动的基本单位 3.1练习使用显微镜 2课时 周五周 9月24日 至中秋节 9月28日 3.2植物细胞 3.3动物细胞 2课时 第六周 10月1日 至 10月5日 国庆放假 2课时 周次 日 期 课 题 计划进度 实际完进 度 备注 第七周 10月8日 至 10月12日 3.4细胞的生活 第四单元：细胞怎样构成生物体 4.1细胞通过分裂产生新细胞 1课时 1课时 第八周 10月15日 至 10月19日 4.2动物体的结构层次 4.3植物体的结构层次 1课时 1课时 1课时 第九周 10月22日 至 10月26日 4.4单细胞生物 第五单元：生物圈中有哪些绿色植物 5.1藻类苔藓和蕨类植物 1课时 1课时 1课时 第十周 10月29日 至 11月2日 5.2种子植物 第六单元：被子植物的一生 6.1种子的萌发 1课时 1课时 第十一周 11月5日 至 11月9日 6.2植株的生长 6.3开花和结果 1课时 2课时 周次 日 期 课 题 计划进度 实际完进 度 备注 第十二周 11月12日 至 11月16日 第七单元：绿色植物与生物圈的水循环 第八单元：绿色植物是生物圈中有机物的制造者 2课时 第十三周 11月19日 至 11月23日 第九单元：绿色植物与生物圈中碳-氧平衡9.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气 9.2绿色植物的呼吸作用 2课时 第十四周 11月26日 至 11月30日 第十单元：爱护植被，绿化祖国 2课时 第十五周 12月3日 至 12月7日 单元复习 2课时 第十六周 12月10日 至 12月14日 单元复习 2课时 周次 日 期 课 题 计划进度 实际完进 度 备注 第十七周 12