八年级英语uint9导学案第1课时.docVIP

临湘市第四中学教师集体备课教案 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 第 9 单元 标题Can you come to my party? 第1课时 总第 课时 主备教师 梅林辉 参备人：李思 李露 教学课题 Section A第一课时（1a2c） 教 学 目 标 学会礼貌的发出、接受、拒绝邀请。 掌握并运用拒绝邀请的短语。 3. 熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿． 教学重点 学会谈论如何邀请别人，接受和委婉的拒绝别人的邀请。 教学难点 1) 扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。 2) 通过听力练习和小组合作，理解并能提出邀请并作肯定回答。 教　学　流　程 二次备课 一、自主学习 学习任务一：预习导学. 1. 个人自读，记忆单词． 2. 预习朗读Unit 9中的P65、P66、页的单词。能用英语表达邀请与接受或拒绝邀请。 3．写出下列单词并展示． 考试________ 有空；可获得的________ 赶上；抓住________ 接受________ 拒绝________prepare for __________ another time _________ study for a test ________ not …until __________ hang out ________have a piano lesson__________ 4.句型体验 （1） —Can you come to my party on Saturday？ — Sure, _____________________________. （2）—Can they go to the movies? —No，_____________________________(study for a test) （3）______________________________?(go to the movies) Sorry, I can’t. I have to visit my uncle. （4）—Can you go to the movies on Saturday? —I’m sorry, I have too much homework this weekend. —That’s too bad. Maybe __________. 学习任务二: 课堂展示. 1.连线完成1a。 2.理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话. 3. 练习下面的对话: Can you…? Sure,I’d love to. /Sorry, I cant. I have to prepare for the exam. 4. 听录音.完成2a and 2b. 5.两人一组,利用上面的内容来练习下面的对话.并写出更多的拒绝的理由来编出新对话。 1.too much homework 2._________________ 3._________________ 4._________________ 5._________________ 学习任务三: 通过听力和对话的学习,学生可以就询问能力方面展开交际。 二、合作共建，学以致用 讨论如何根据朋友的四封邀请函写出答复 Can you play tennis with me on Sunday morning? Rose Can you play tennis with me on Sunday morning? Can you play tennis with me on Sunday morning?