【精】美劳科教学策略-屏东仁爱国小.pptVIP

陸、藝術與人文的合作學習 開放、一貫、統整 多樣化、多元化、適性化 * * 小学幼儿教育精选 * 小学幼儿教育精选 * 小学幼儿教育精选 * 小学幼儿教育精选 * 小学幼儿教育精选 * 小学幼儿教育精选 * 小学幼儿教育精选 藝術與人文教學設計構思 主講人：屏東縣仁愛國小 謝政權主任 * 前言 * 壹、學習：內在的財富 1996聯合國教科文組織 未來人類要能適應社會變遷，必須進行四種基本學習。 * 一、學 習 認 知 （一）認知：學習為何學習？ （二）技能：學會如何學習？ （三）情意：學會樂在學習？ * 二、學會做事 ★ 共同工作的能力 1.溝通 2.人際關係 3.社會行為 4.合作態度 5.解決衝突 6.創新 * 三、學會共同生活 ★尊重多元文化 1.認識自己 2.尊重別人 3.保護環境 * 四、學會發展 ★發展潛能 1.培養基本能力 2.終身學習 3.自我實現 * 貳、後現代社會… 一、思想多元 二、價值多元 * 參、教育基本法之影響 一、教育主體性的確立 * 一、教育主體性的確立 ★人民教育權的保障 1.學生學習權 2.教師教育權 3.家長教育權 * 二、重建教育行政體制 （一）邁向民主化的