农村小学学生学习情况调查报告.docVIP

湖南省第一师范学院 农村小学教师五年制定向培养2009级学生 社会教育调查报告 报告题目：农村小学学生学习情况调查报告 学生姓名：曾书婷 指导教师：胡巧灵 调查学校：中方县新建小学、桐木小学、花桥小学 一个指导教师预评评语 指导教师 职称 预评成绩 年 月 日 评价小组评审意见 评价小组组长（签字）： 月 日 说 明：1. 成绩评定均采用百分制。 2. 评语内容包括：学术价值、实际意义、达到水平、学术观点及论证有无错误等。 农村小学学生学习情况调查报告 ----以中方县农村小学为例 一、前言 随着教育的发展，农村小学小学生的学习中仍存在着各种问题。而我作为即将走向工作岗位的五年级小教大专生，为了找到问题的实质、把握问题的关键，我与2013年九月九号至九月十七号对中方县新建小学、中方县桐木中心小学和中方县花桥中心小学的2位校长、1位教导处主任、3-6年级老师9人，45名学生进行了访谈、问卷、谈话，以此深入了解中方县农村小学学生的学习情况，顺便了解各农村小学的教育条件、教学环境等，积累第一手资料，为下学期的实习工作打下基础。 二、调查的组织与实施 1、调查目的 以中方县三所农村小学为研究对象，从分析研究小学生学习情况为出发点，进一步了解当前农村小学生的养成教育现状，并提出相应的培养目标和培养措施 2、调查工具和对象 此次调研以桐木小学为调查点，面向学校领导、四到六年级学生和老师。采取问卷调查法、访谈法和资料收集三种方法。学生问卷共45 份，四至六年级各抽一个班，每个班抽学生5名发放问卷。学生问卷共有23个问题，每个问题设置四至七个选项，学生选择选项或者根据实际情况回答。教师访谈提纲设置了11个主要问题。 3、调查背景 新建小学共有904名学生，桐木小学共有949名学生。花桥小学共105名学生。其中新建小学属于中方县东半县的农村小学，桐木小学和花桥小学属于西半县的农村镇上小学。 4、学生学习环境 就所调查的这三所学校而言，教学设施最齐全的就是桐木中心小学。这学校的功能室相当齐全，有专用的美术室、图书室、阅览室、科学实验室、仪器室、音乐教室（配有一台钢琴）、两间电脑室（各有40-50台电脑）, 还有正在筹备中的舞蹈室。而其他两所学校都只有电脑室、体育器材室、图书室，一般的音乐美术课也都是在教室里面上，正因为如此，所以桐木中心小学比较注重学生全面发展。 除此之外，花桥小学的校舍建设和学习环境是这三所里面最好的，这也会让学生有一个更好的心情和状态学习。也许是因为桐木小学和花桥小学属于西半县，而新建小学属于东半县，没所以教学条件会有所差异。 三、调查内容 国家很重视教育的发展，但农村小学的学习情况中仍然存在着很多问题，学习的好坏，与他们的学习习惯和学习态度有很大的关系。关于学习态度的问题主要有：上课是否总认真倾听同学回答和老师讲解，合作学习的表现，上课时是否积极参加各项学习活动，上课堂是否会主动提问，是否觉得学习是有趣的事，是否会因网络影响学习。有关学习习惯的问题主要有：课堂练习是否总能独立思考完成练习，是否会独立完成作业，是否有看课外书的习惯，是否有做笔记的习惯。 会（是） 不会（不是） 看情况（／一般） 其他情况 上课是否会认真倾听同学的回答和老师的讲解 60% 4% 35% 极少数(1%) 的学生由于智力障碍 合作学习是否会积极参加 28% 68% 4% 三所农村小学都很少开展合作学习 上课时是否积极参加各项学习活动，如讨论、游戏学习等 44% 39% 17% 大部分学生积极参与活动，但很多还是倾向老师讲自己听 上课是否会主动举手提问 29% 9% 62% 是否认为学习有趣 40% 10% 60% 是否会沉迷网络 13% 87% 该题只有两个选项 四、调查结果及数据分析 （一）有关学习态度的数据统计 针对以上问卷调查数据，反映出： 1、上课是否会认真倾听同学的回答和老师的讲解。 大多数学生听课率比较高，能认真听同学解答和老师的上课，部分学生偶尔会因为天气原因不能全神贯注地听课（比如：天