小学英语教师培训交流资料.docVIP

小学生英语学习兴趣的培养 安定区凤翔学区马家铺学校 王晓丽 伟大的教育家布鲁纳说过：“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣是学习的强大动力，只有当学生喜欢学、要求学，有迫切的学习愿望时，才能高效地、积极主动地投入到学习活动中。《英语课程标准》也特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，为他们的终身学习打下良好的基础。 小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段，良好的学习习惯、有效的学习方法和浓厚的学习兴趣对他们以后的学习起到积极的促进作用。要使学生乐学、好学，学习兴趣的培养至关重要。 我们教育一线的老师都有同感：95%以上的学生在三年级刚开始接触英语这一新科目时，对其充满好奇，上课参与度也非常高，但随着年级的增高，这种学习积极性直线下降，那么作为学生学习引导者的我们，在实际课堂教学中应该怎样培养学生学习英语的兴趣呢？ 一、把握良机，渲染课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲 小学生，一般是六至十二岁，属童年期，正处于心理变化的关键时期。在这一时期，儿童的心理变化和大脑思维最活跃，小学生有着爱说爱闹的孩子气,他们无所顾忌,敢想敢做,好动,求知的愿望强烈。要是我们的英语课堂教学只是简单的重复跟读，学生就会对这门课失去兴趣。因此,根据儿童时期的特点，我们必须因势利导,