三位数加减法的估算 教学设计 教案.docVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1、 掌握加减法的估算方法，会用整十、整百数进行三位数加减法的估算。 2、 能根据实际情况，正确运用估算方法解决生活中的实际问题 2.?? 教学重点/难点 1、 能用整十、整百数进行三位数加减法的估算。 2、 会根据实际情况正确运用估算的方法。 3.?? 教学用具 教学课件 4.?? 标签 ?? 教学过程 一、新课导入： 报数游戏（说出最接近的整十数与整百数）? 259 ? ?473 ? ?698 ? ?546 ? ?739 ? 生：259 ? 260 ? 300 ? ? 473 ? 470 ? 500 698 ? 700 ? 700 546 ? 550 ? 500 739 ? 740 ? 700 二、新课探索： ① 探究一：用整百数来估算 师：小丁丁他们去玩具店买礼物 小亚 积木 96元 ? ? ? 芭比娃娃 ?211元 小丁丁 飞机 207 ? ? ? ? 元滑板车 ?222元 估计一下：谁花的钱多？ 生： ? 小亚 ? 100+200=300 小丁丁 ?200+200=400? 所以是小丁丁花的钱多。 探究二：用整十数来估算 自行车462元 ?电子鼓229元 ?师：买小自行车与电子鼓，大约一共要花多少钱？? 师：大约表示什么意思？ ? ? 大约一共要花多少钱？? 生１：460+230=690 生２：460+220=680 生３：470+230=700 师：买小自行车与电子鼓，精确的结果是多少呢？? 生：462+229=691 师：精：462+229=691 估：460+220=680 问：为什么小巧的估算结果比精确计算结果小？ 精：　462+229=691 估： ?470+230=700 为什么小胖的估算结果比精确计算的结果大？ 精：462+229=691 估：460+230=690 为什么小丁丁的估算结果很接近精确计算的结果？ 小结；小结；估算时，进到整十数会多估，退到整十数会少估，所以我们要根据实际情况来估算，要看成最接近的整十数、或整百数 探究三：用最接近的整十数估算 师：机器人大约比溜冰鞋贵多少？ 生1:480-300=180 生２：500-300=200 生３：480-320=160 师：精确结果是多少？ 482-317=165 精：482-317=165 估： ? ?480-320=160 ? ? ? ? 480-300=180 ? ? ? ? 500-300=200 比较估算结果与精确计算的结果。? 师：三种不同的估算结果和精确结果相比，你们发现了什么？（小组讨论） 师：哪种估算离精确结果最接近，哪种方法最合理？ 小结：在估算时一定要估成最接近的整十数，这样离精确值最近。 三、课内练习： ① 练习一 ?1.学校里有男生319人，女生462人，如果每人订一套运动服，大约要订多少套？ 2.上衣要卖115元，裤子要卖128元，一套衣服大约要多少钱？ 3.乐乐有188元，欢欢有234元，小胖说他们合起来大约有400元，你知道他使用什么方法估算的？ 练习二　? 先估算，再精确计算。 ① 216+216=？ ? ? ②837-168=？ 估： ? ? ? ? ? ? 估： 精： ? ? ? ? ? ? 精： ?? 课堂小结 四、本课小结 　 ?在我们的生活中有些时候并不需要精确地计算出结果，只要大概估计一下就可以了，这时我们就可以用估算。估算时要看成最接近的整十数、或整百数 ?? 课后习题 五、课后作业 练习册配套练习