立德树人,做学生成长的引路人.docVIP

如何做中学生健康成长的引路人 ----与学生一起成长 一、注重学生品德 1、培养学生好习惯的养成。 好习惯终身受用我们的学生恰恰缺乏的好习惯。 每个学期初，结合学校的安排， 树立一种意识：自立自觉意识 培养一种心态：积极主动乐观的心态 设立一个目标：修内涵 塑形象 努力学习 讲文明 学礼仪 从我做起 2、教育学生仁爱之心 或许我们的学生今后不会有太大的成就，但老师爱的教育下，他们会成为一个有的人并将此爱传递下去。3、培养学生的效率意识 在班级管理、教学工作、日常事务和为人处事中，教师应该讲求方法，追求效益，努力减少“低、慢、差、费”现象，要通过系统的教育、训练和实践指导，以优秀引领优秀，以高效引领高效。例如：的程度，课后定时定量完成活动我们都会进行点评总结，大到总结，跑操点评。 教育的本质是激励和鼓励。激励和鼓励的主要成分是“希望”，有“希望”才会有成功，有成功才会产生“成功感”、“成就感”，只有“成功感”、“成就感”，才能使学生产生“自尊”和“自信”这两种品质。所以在开学初，我就对学生进行理想、前途教育，让每个学生都有梦可追，每天都有“计”可循，当自己人生的主人。 作为高三学生，，便每个学生桌贴，目标、期中、期末考试目标。，我们“高考之声”，只要包含关于高考的励志小故事，例如：花开不败、，我们比任何时候都更梦想、你凭什么上北大、活在高三等等目的在于让学生要勇敢追求自己的目标。 教育的过程是一个互帮互学的过程，是一个与学生一起成长的过程。对学生身上的闪光点，我们不但要及时肯定、鼓励，还要虚心学习。比如：有一次和几个学生一起回家， 过马路时我没注意是红灯只顾走过去，学生就不肯过，并且提醒我不能过。当我意识到是自己的错时，首先承认错误，肯定学生的做法，并及时纠正行为。互帮互学还体现在有好书籍、好文章、好事例，相互推荐阅读、讲述，分享彼此的收获。还有在日常生活中相互关心、相互支持。在与学生的互帮互学中，我们也体会到共同提高的快乐。作为教师，我们应该多阅读一些科学理论，虚心向周围的人学习，不断反思总结，才能不断提高自身的素养，与学生共同成长。 3